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Se encontraron 8 coincidencias |
Autor | Mensaje |
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lavidaesbella Respuestas: 66 Lecturas: 65631 |
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RECONCILIAR CABEZA Y CORAZÓN
-¿Y cómo puede buscarse ese equilibrio? -De entrada, no podemos desacreditar el corazón porque algunos lo consideren simple sentimentalismo; ni la inteligencia por ... |
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lavidaesbella Respuestas: 66 Lecturas: 65631 |
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RECONCILIAR CABEZA Y CORAZÓN
-¿Y cómo puede buscarse ese equilibrio? -De entrada, no podemos desacreditar el corazón porque algunos lo consideren simple sentimentalismo; ni la inteligencia por ... |
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lavidaesbella Respuestas: 78 Lecturas: 81471 |
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Lo que se comunica en casa es una siembra lenta pero segura. A continuación presentamos unos puntos esenciales para la educación del adolescente en familia. Elige a tres alumnos o adolescentes ... |
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lavidaesbella Respuestas: 160 Lecturas: 132140 |
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Tarea:
En Base al texto de apoyo enumera las características propias de la adolescencia que por naturaleza son un obstáculo para le madurez psicológica – afectiva. Identifícalas en diez alumnos y p ... |
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lavidaesbella Respuestas: 162 Lecturas: 144039 |
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Hoy en día como formadores y educadores no podemos conformarnos con explicar cuando viene la primera regla, las medidas del mejor cuerpo o hasta dónde se puede llegar con el novio. Debemos tomar en se ... | |
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lavidaesbella Respuestas: 162 Lecturas: 144039 |
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Hoy en día como formadores y educadores no podemos conformarnos con explicar cuando viene la primera regla, las medidas del mejor cuerpo o hasta dónde se puede llegar con el novio. Debemos tomar en se ... | |
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lavidaesbella Respuestas: 215 Lecturas: 181325 |
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Cuestionario:
1. ¿Conozco las exigencias de mi responsabilidad como educador? ¿He comprometido con esto toda mi persona: inteligencia, corazón y voluntad? Si reconozco la resposabilidad que tengo c ... |
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lavidaesbella Respuestas: 215 Lecturas: 181325 |
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[quote="Mayra Novelo"]Cuestionario:
1. ¿Conozco las exigencias de mi responsabilidad como educador? ¿He comprometido con esto toda mi persona: inteligencia, corazón y voluntad? Si reconozco la resp ... |
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