Humanidades ¿olvidarlas?

[Orpam Saretnoc Laverz]

Amigos foreros podría muy bien en Comunicadores o en Jóvenes, en los foros poner lo que he encontrado ahora mismo, pero quiero haceros partícipes y además solicitar qué pensáis vosotros sobre las Humanidades.
Hay personas que a los 50 o 60 años han llevado una vida sana dedicada al estudio y al trabajo y han enseñado. Hay quien dice que hay que estudiar Economía, Matemáticas, Ciencias, etc. Ya lo decía Unamuno, ni lo creyó siempre así. España y otras naciones no quieren perder el tren de la 2ª era industrial. Se está perdiendo lo de las Humanidades. Francia, Alemania están entrando en esto. Las Humanidades dan pensamiento, hablar mejor, escribir mejor, si se expresa mejor hace mejor a la persona, la hace más libre.
Ayer en una conferencia un científico aseguraba que la ciencia si no hace más feliz sí hace más libre.
Si nosotros queremos influir en quien nos conoce, está cerca de nosotros de una forma u otra, si queremos ayudar "a crecer" a quien sea que tratemos, si queremos ser educadores natos no podemos prescindir de las Humanidades, influir para mejorar ¿no es nuestra misión amigos?
Me gustaría que lo pensáramos. Orpam Saretnoc Laverz

[andresgran]

Respecto a ese "científico" que dice que si la ciencia no hace más feliz, al menos hace más libre, se le podría aclarar que si algo nos hace libres pero no nos hace con ello más felices, habría que dudar muy mucho tanto de su autenticidad en el sentido extenso, como de que realmente nos hiciera libres. La oposición de esos dos términos, si llegan a ser opuestos, valga la redundancia, es un absurdo, con mis respetos hacial el "científico".

Un saludo, Orpam. Como ves vigilo de cerca tus aportaciones (je, je)

[Jusmeidy]

Estimado Orpam:

Estoy de acuerdo con usted cuando expresa que la formación de nuestros alumnos no se puede limitar a la enseñanza de la ciencia, pues quien nos hace mejor persona es justamente ese contacto directo con las artes, con la literatura, o con cualquier área que alimente nuestro espíritu.
Por tanto, considero que el papel que jugamos los docentes en este proceso de enseñanza es que guiemos a nuestros alumnos hacia una formación integral, sin importan lo que estudien.

Por consiguiente, no estoy de acuerdo con el científico que propone que la ciencia nos hace libres.

[Merianne]

¿A qué se refería el científico con que la ciencia nos hace libres?
Libres... ¿para qué?

Tampoco es que la ciencia sea tan mala ¿o sí?
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Merianne

[pipafumador]

Jusmeydi, si bien es cierto que la enseñanza de las artes es algo importante en la formación de la persona, por desgracia es una de las areas más olvidadas en las instituciones educativas. En México, al menos, los programas oficiales cada vez más se alejan de una enseñanza artística de cierta calidad, si es que alguna vez la ha habido.
En isntituciones privadas tampoco se da el caso de programas de buen nivel, en general. Se habla mucho de las artes en la formación, pero, en verdad, ¿que tanto es tomada en cuenta dicha premisa? Saludos.
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Pipafumador.
Buenos humos.

[mariascancio]

Considero de gran importancia la formación integral del niño, sin las humanidades seríamos tecnicistas , fríos, despojados de una parte importante del mundo cultural.

Las materias artísticas: plástica, música, actividades manuales (ahora aquí es Tecnología) cumplen además una función terapéutica al permitir la expresión, la exteriorización del mundo interno inconsciente, y elaborar situaciones evitando la compulsión a la repetición.

Con la transformación de Manualidades por Tecnología, los chicos se pierden la oportunidad de trabajar con sus propias manos, de ejercitar y desarrollasr la motricidad fina. Es buena en cuanto a conocimiento tecnológicos, no lo niego, pero se perdió el trabajo minucioso que se hacía con los dedos, y así es que hoy día los alumnos presentan dificultades de motricidad fina evidenciada en en incorrecto trazado de las letras.

Hay otros factores que inciden, pero me suscribo sólo a éste para no extendermemás.
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Buenas noches, soy María, y estoy interesada en integrar la religión a mis conocimientos psicoanalíticos y pedagógicos.
Además soy madre de hijos adolescentes.