Sesión # 6 "El Adolescente Y Su Mundo"

[Mayra Novelo]

Esta sesión aborda tres temas importantes ligados entre si
1. La vida moral (actuar buscando el bien objetivo)
2. La vida espiritual (búsqueda de la amistad personal con Dios)
3. El cuestionamiento vocacional (el sentido y misión de la vida)

Elige a tres alumnos o adolescentes cercanos ( no debes revelar el nombre) acercarte a ellos e intenta a modo de coloquio o diálogo (no como cuestionario) que te de respuesta a las siguientes cuestiones...

Comparte en el foro las estrategias que utilizaste y tus conclusiones



1.Vida moral
a)¿tiene claro que es lo bueno y qué es lo malo independientemente de lo que siente?
b)¿Es capaz de identificar una situación buena de una mala?
c)¿Actúa con facilidad cuando se trata de hacer el bien para otra persona: compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?

2.Vida espiritual
a)¿Qué idea tiene de Dios?¿lo siente como un amigo a como alguien que sólo dicta normas y reglas de vida? ¿trata a Dios como amigo?
b)¿Comulga y acude al sacramento de la confesión con frecuencia? ¿ve en esto una forma de mantener la amistad, el encuentro real con Dios?¿por qué?
c)¿Sabe lo que significa ayudar a Dios a Salvar a las almas?

3.La Vocación
a) ¿Por qué tipo de acciones se interesa? ¿Piensa en los grandes problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida, la enfermedad y sufrimiento, la pobreza, la injusticia, la soledad, la guerra, el odio?
b)¿Sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan y quiere por seguir a Cristo?
c)¿Qué valor da a la vida consagrada?

Nota:
Este ejercicio servirá de base para la próxima sesión.
_________________
“Te amo, Dios mío, y mi único deseo es amarte hasta el último suspiro de mi vida. Te amo, Dios mío infinitamente amable, y prefiero morir amándote a vivir sin amarte. Te amo, Señor, y la única gracia que te pido es amarte eternamente... ”
(Cura de Ars)

[pato123453]

RESPETO POR EL OTRO
Cuando el niño logra la suficiente madurez como para racionalizar conceptos, los educadores tienen luz verde para transmitírselos.
Entre los más importantes se encuentra el respeto por un semejante, es decir, por el otro.
A lo largo de la vida el individuo se relaciona con el entorno, compuesto entre otras cosas, por otros, que en algunos casos coincidirán con ellos respecto de gustos, actitudes, pensamientos o formas de vida. Pero del mismo modo, tendrán acceso a otras personas que estarán en el extremo opuesto al suyo, ya sea por la educación que pudieron recibir o bien por convencimiento propio. No es necesario relacionarse del mismo modo con todo tipo de individuos; desde muy temprano se aprende a elegir con quien estar y con quien no. El concepto sería aprender a respetar al otro, aunque sus opiniones difieran mucho de las propias. “Unidad en la diversidad”, es mi frase preferida de todas las de san Agustín. El respetar al otro, requiere de una dosis de madurez, algo de paciencia y mucho de la razón.
La gama va desde cederle el lugar a una persona mayor en el colectivo, pasando por saber escuchar la opinión de un menor, hasta no aprovecharse de un igual, que cayó en desgracia. El respeto al prójimo, sólo se comprende cuando se sabe ocupar el lugar del otro, es decir, poniendo en práctica la empatía.
Para los chicos, que están en plena etapa de formación, este concepto es una especie de divague. La mejor forma de explicárselos es con ejemplos que pueden extraerse de la vida cotidiana.
Tanto los niños como los jóvenes, adolecen de herramientas o elementos que les permitan tener formado un método espontáneo a la hora de actuar frente a las diferentes situaciones que acontecen dentro de su entorno. Generalmente cuando el adulto se entera del error cometido por el chico, es después de que éste ocurrió. Es decir que lo único que se puede hacer, es marcarlo, pero lo cierto es que ya es tarde para impedirlo.
¿Cómo hacer para que el niño o el joven por sí sólo tomen, la decisión correcta?
Un buen ejercicio sería invitarlo a que cuando exista una duda respecto de cómo proceder ante el prójimo y antes de llevarse por un impulso, se tomen su tiempo para hacer un cambio de figuras. Lo que quiero significar con ésto, es que ante la evidente debilidad de un desconocido, al cual no nos une ningún tipo de relación afectiva, frecuentemente se hace difícil evitar el aprovecharse, pero si en su lugar pusiéramos a nuestra madre u otra persona de nuestro afecto probablemente ni pasaría por nuestro pensamiento el sacar ventaja de su desventaja. Si se advierte que un comerciante nos da dinero de más, al entregarnos el vuelto después de una compra y aún descubriendo su error en el momento, callamos y lo tomamos, sólo estaríamos pensando que su equivocación, significó un ahorro para nosotros. Pero en ningún momento nos pusimos en su lugar para descubrir por ejemplo que nos llevamos con ese dinero toda su ganancia, además de su tiempo de trabajo. Si sacáramos al comerciante y pusiéramos en su lugar a nuestro padre, probablemente no actuaríamos de la misma forma.
Para todo aquel que le cueste ponerse en el lugar del otro, cambiar la cara del prójimo por la de alguien conocido podría ser el mejor ejercicio. Si con esto no fuera suficiente, habrá que cambiarla por la de un ser amado y cuanto antes se les enseñe a los niños esta suerte de mecanismo, mucho más fácil les será el aplicarlo en su vida de relación. Cuando la religión habla del amor al prójimo, no se está usando el sentido literal de la frase. Nadie pensaría en la posibilidad de sentir el mismo amor por el propio hijo, que por un compañero de trabajo. Cuando del otro se trata, es sólo cuestión de prestarle atención y considerarlo. Cuando se le extiende la mano en tiempos de necesidad, cuando el sufrimiento ajeno nos hace soltar una lágrima o la euforia del vecino por haber logrado un sueño nos contagia alegría, entonces no caemos en el egoísmo de la indiferencia. Eso es amar al prójimo. Eso es amar a Dios.
RESPETO POR SI MISMO
El respeto por la propia persona, es el punto de partida que todo individuo debe considerar antes de optimizar su relación con el entorno.
Desde los primeros años de vida, los seres humanos, aprendemos a convivir con la dualidad que existe entre el clásico instinto de conservación y la tendencia natural del humano a atentar contra si mismo, aunque no lo haga concientemente. En casos extremos, esta tendencia es tan marcada que se pone en juego hasta la propia vida. Pero sin ahondar en conductas patológicas, se pueden detectar actitudes carentes de autoestima que se reflejan en la vida cotidiana y cuyo efecto va en detrimento del crecimiento personal. Trabajar en el respeto por uno mismo, es un objetivo prioritario para todo educador que pretenda el pleno desarrollo del chico, que está definiendo su personalidad. Cuando un individuo atenta contra si mismo, puede hacelo tanto al descuidar su cuerpo como su alma.
Cabe aclarar que nadie que goce de la plenitud de sus facultades, puede atentar contra su persona de forma conciente.
Aunque a lo largo de la vida existan tantos momentos de alegría como de tristeza y el reír, sea un ejercicio tan corriente como lo es el llorar, la vida es maravillosa y aún concientes del sufrimiento, todos pedimos “que se repita”, porque significa que estoy viviendo y vivir es un privilegio
Enseñarle a los hijos a cuidar el cuerpo, es transmitirles por ejemplo la importancia de la buena alimentación.
La vida moderna a veces le impide a la mujer que trabaja por falta de tiempo, hacer comidas elaboradas y la convierte en la reina de las minutas. Sin contar los casos en que permiten que sus hijos se alimenten fuera de casa sistemáticamente, con comida chatarra. La dieta balanceada, no es solamente beneficiosa para el desarrollo del aparato digestivo; Contribuye a equilibrar todo el organismo, permitiéndole al niño hasta un mejor rendimiento en su actividad intelectual.
El dormir las horas necesarias, es también otro ingrediente infaltable en el cuidado del cuerpo, como lo es la higiene personal, la pulcritud y la actividad física.
Cuando estamos frente a un hijo adolescente, hay que poner el énfasis en la problemática del alcohol y de las drogas. Aunque pensemos que nuestro hijo se encuentre muy lejos de caer en alguno de estos vicios, no puede dejar de tratarse el tema y brindarles la información necesaria para que sepan como manejarse frente a esta realidad a la que están continuamente expuestos. Hacer de éste un tema tabú, no los estaría ayudando. Si en cambio se les explica con lujo de detalles y se toma con seriedad el tema, ellos contarían con los argumentos para decir, no, ante la posibilidad de caer. Es evidente que a los hijos les llega antes que a los padres el listado de usos y costumbres, no hay que olvidar que conforme pasa el tiempo, ellos, van ganando el protagonismo que nosotros dejamos.
Pretender enfrascarlos para que no vean y por consiguiente no participen, es una pretensión utópica de un padre necio. En cambio el enfrentar las situaciones y aún más, anticiparse a ellas entregando información que provenga de fuentes fidedignas, pondrá a los chicos en situación de ventaja respecto de los peligros a los que cada día se exponen, por el sólo hecho de vivir. Hay muchas formas de cuidar el cuerpo, desde el acicalarse cada día, evitar ingerir todo aquello que pueda provocarle un daño o prever algún tipo de accidente ya sea en la calle, mediante el manejo del auto o practicando un deporte.
Lo importante es transmitirle a los chicos que el cuerpo que tienen, les acompañará por el resto de su vida y cuanto mejor sea el trato que se le de durante la juventud, sin caer en la exageración que los convierta en seres narcisistas, serán muchos menos los problemas físicos que afrontarán en la edad madura.
Si queremos hacer referencia a los atentados contra el alma, no es posible obviar los fundamentos filosóficos, morales o religiosos que sirven de apoyo a cualquier línea de pensamiento. Cuando se transmiten conceptos tan profundos como los que hacen al cuidado del alma, no se está pretendiendo tan sólo quedarse en el enunciado. En realidad el objetivo se cumple una vez que se comprueba que nuestro hijo logró incorporar los mensajes que le fueron transmitidos, para ir construyendo su ser interior. No hay principio que se sustente por si sólo, siempre existe detrás, un fundamento que juega el rol de razón, aún en aquellas cosas que no se razonan. Para todas aquellas personas religiosas, transmitir conceptos inherentes al alma es mucho más sencillo que para los que no lo son.
En definitiva las religiones se ocupan de sostener el espíritu y hasta cuando hacen referencia al cuerpo, no dejan de relacionarlo con la esencia del ser, es decir con el alma misma y todo recae finalmente, en el Dios creador. De tal manera que la religión, es sin duda, el mejor fundamento de los asuntos del alma. Además del terreno religioso, ayuda a la formación el encontrar el correcto sentido de la moral. Los principios morales, son como las leyes de la conciencia. Son los que nos permiten actuar de un modo ordenado al enfrentarnos tanto a un semejante, como a nosotros mismos. Un acto inmoral, siempre atenta contra algo o alguien.
Transmitirle a los jóvenes este concepto, requiere de algo más que de un enunciado; es absolutamente necesario estar conectado con el lado más profundo del ser, quedarse en la superficie, muchas veces lleva a confusiones y lo que se define como acto moral, no es más que moralismo.
El moralismo es del ser hacia fuera, es lo que se ve o lo que se quiere mostrar. Es parte del subjetivismo humano y puede variar según el contexto, ya que está condicionado a reglas impuestas por la cultura de un grupo o sociedad. El moralismo es discutible, se aprueba o se reprueba con la misma vehemencia según sea, quién opine.
Cuando se habla de moral en cambio, se hace lugar a una sola voz, la de la conciencia. No hay lugar para el debate, es cuestión de observar la repercusión del acto.
La moral no admite un cálculo de probabilidades en los resultados. Es como un axioma matemático. Es decir, es lo que es y no se discute. Si existiera la posibilidad de diálogo, sería de uno, con uno mismo. No intervienen en la evaluación factores exógenos. Recurrir a la moral cuando se quiere encontrar la receta para el cuidado del alma, es un ejercicio que garantiza los resultados. Si un individuo se respeta, entonces se valora. No depende de comparaciones odiosas, se acepta, se esmera y se supera. Se tiene en cuenta cuando decide y nada de esto es sólo para encontrar el consenso del entorno. Fundamentalmente, lo hace para si mismo.

Ejercicio sexta sesión
.Vida moral
a)¿tiene claro que es lo bueno y qué es lo malo independientemente de lo que siente?
Los tres adolescentes encuestados coincidieron en la siguiente respuesta: "Tenemos clara la diferencia entre el bien y el mal, lo bueno y lo malo y no nos sentimos forzados a elegir lo bueno; nos sale naturalmente"
b)¿Es capaz de identificar una situación buena de una mala?
Todos los adolescentes respondieron Sí, de inmediato.

c)¿Actúa con facilidad cuando se trata de hacer el bien para otra persona: compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?
Los adolescentes rspondieron "Sí, actuamos con facilidad" Les pregunté si conocían el sentido de la palabra EMPATÍA y respondieron que sí. Luego les pedí que relacionaran el significado de la palabra empatía con el actuar en beneficio de un semejante y respondieron que "para hacer el bien, debían poner en prática, el significado de la misma".

2.Vida espiritual
a)¿Qué idea tiene de Dios?¿lo siente como un amigo a como alguien que sólo dicta normas y reglas de vida? ¿trata a Dios como amigo?
Todos los adolescentes respondieron que lo tienen como a un amigo y que hablan con Dios igual que lo hacen entre ellos.

b)¿Comulga y acude al sacramento de la confesión con frecuencia? ¿ve en esto una forma de mantener la amistad, el encuentro real con Dios?¿por qué?
Respondieron que al igual que cualquier padre, Dios se alegra cuando sus hijos lo visitan y le cuentan sus dudas y problemas y les ayuda a resolverlos con amor.

c)¿Sabe lo que significa ayudar a Dios a Salvar a las almas?
Respondieron que consistía en dar buenos consejos a los semajantes y ayudar a quien se tuerce de su camino

3.La Vocación
a) ¿Por qué tipo de acciones se interesa? ¿Piensa en los grandes problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida, la enfermedad y sufrimiento, la pobreza, la injusticia, la soledad, la guerra, el odio?
Respondieron sí, frecuentemente.
b)¿Sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan y quiere por seguir a Cristo?
respondieron que muchas sí, y muchas no.

c)¿Qué valor da a la vida consagrada?

Respondieron que mucho y que es para pocos privilegiados.

[Elsa Yolanda]

1.Vida moral
a)¿tiene claro que es lo bueno y qué es lo malo independientemente de lo que siente?

Los tres adolecentes tienen muy claro lo que es bueno y lo que es malo

b)¿Es capaz de identificar una situación buena de una mala?

Si la identifican

c)¿Actúa con facilidad cuando se trata de hacer el bien para otra persona: compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?

Normalmente si lo hacen.

2.Vida espiritual

a)¿Qué idea tiene de Dios?¿lo siente como un amigo a como alguien que sólo dicta normas y reglas de vida? ¿trata a Dios como amigo?

Lo sienten como un amigo les molesta cuando los adultos se refieren a El como algui9en que solo dicta normas.

b)¿Comulga y acude al sacramento de la confesión con frecuencia? ¿ve en esto una forma de mantener la amistad, el encuentro real con Dios?¿por qué?
Saben de la importancia de acudir al Sacramento de la Penitencia y estar en vida de Gracia.Acuden una vez al mes

c)¿Sabe lo que significa ayudar a Dios a Salvar a las almas?
Si lo saben a dos les cuesta hacerlo.

3.La Vocación

a) ¿Por qué tipo de acciones se interesa? ¿Piensa en los grandes problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida, la enfermedad y sufrimiento, la pobreza, la injusticia, la soledad, la guerra, el odio?
Se interesan en los problemas de guerra pobreza y otro en la falta de respeto a los derechos de los demás.

b)¿Sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan y quiere por seguir a Cristo?

Uno está dispuesto a dejar sus cosas los otros dos lo piensan y me dicen mmma lo mejor.

c)¿Qué valor da a la vida consagrada?

La ven en una decisión de otra persona no en ellos.Se les hace algo muy dificil de hacer.

[José Mauricio Altamirano]

RESPUESTAS 6ta SESIÓN EL ADOLESCENTE Y SU MUNDO

[u]Lamentablemente por no ser educador o profesor y nunca lo he sido, ni con mis hijos y no tengo adolescentes cerca, como para platicar con ellos al respecto. Pero tratare en lo posible de recordar de mis años de adolescente y preguntarme yo mismo, sobre estos temas.[/u]

1.VIDA MORAL

A)¿TIENE CLARO QUE ES LO BUENO Y QUÉ ES LO MALO INDEPENDIENTEMENTE DE LO QUE SIENTE?

Yo recuerdo que si tenía claro la diferencia entre lo bueno y lo malo. En un principio si sentía algo, sobre todo cuando hacía algo malo, pero como fui haciendo y haciendo y no recibí alguna orientación y lo poco que aprendí, lo aprendí de otros adolescentes igual o peores que yo o de algunos adultos que no tenían alguna preparación, entonces me fui insensibilizando y llegue al punto de cometer cualquier clase de faltas, que ya no “sentía” lo que hacía y se volvió aquello tan normal. Lo que sucedía en mi caso, era que no tenía quien me dijera la diferencia, tampoco recibía orientación o mucho menos castigo o premio por lo que hacía. Claro en esos momentos yo ignoraba y ni idea tenía de lo que me esperaba en mi vida futura. Si recuerdo muchos puntos y hoy los veo claramente como una ignorancia total de parte mía como del que las decía una cantidad de “mitos” y “tabúes”, que si los recibía lo hacía sin darles mucha importancia y no encontraba concordancia entre lo hecho y lo que tenía por concepto sobre lo mismo.

B)¿ES CAPAZ DE IDENTIFICAR UNA SITUACIÓN BUENA DE UNA MALA?

Si era capaz de identificar una situación buena de una mala, ya que existía y existe aún algo en mí que en aquel entonces no sabía como llamarlo y si sabía como yo llamarlo a lo mejor no conocía el concepto de lo mismo. Me refiero a la conciencia. Pero como dije en la respuesta anterior, fui perdiendo esa sensibilidad y el hacerlo o no hacerlo, lo bueno o lo malo, no había para mi diferencia alguna o quizás mas claro: si conocía la diferencia, pero al no existir premio o castigo o concepto real y objetivo del mismo, igual me daba hacer una cosa o la otra. O también la falta de orientación por parte de adultos, fue mas que obvia. Recordemos que hace mas de 40 años, era un tabú hablar de ciertos temas, entre adolescentes y adultos, fuesen estos educadores, padres, etc, etc.

C)¿ACTÚA CON FACILIDAD CUANDO SE TRATA DE HACER EL BIEN PARA OTRA PERSONA: COMPAÑEROS, AMIGOS, PROFESORES, PERSONAS NECESITADAS?

Esto si lo he tenido muy claro, hasta hoy en día. Y estoy seguro que es algo que me a ayudado mucho y me sigue ayudando. Esa forma de actuar en beneficio de los demás, es algo muy propio de mi persona. Algunas veces actuó hasta sin pensarlo y vengo a reaccionar o darme cuenta de lo que he hecho, hasta que han pasado minutos, horas y en algunos casos hasta días. Sobre todo cuando son personas necesitadas, pero en general, lo hago con cualquiera.
Mi criterio al respecto es lo siguiente: si alguien me pide ayuda de cualquier tipo y en ese momento yo le puedo ayudar, lo hago. Sin andar preguntando para que lo necesita. Ya dependerá del que lo solicita, si es cierto o no, si me miente o engaña o no.
Y es que hoy ya de adulto, yo he recibido mucha misericordia de Dios y eso a ayudado a fortalecer esta forma de actuar mía. He conocido lo que es estar necesitado, he tenido necesidad y siempre Dios acude en mi ayuda. Y cada día me convenzo mas de que la recibo, no cuando yo creo necesitarla, sino cuando Él (Dios) me la quiere brindar.

2.VIDA ESPIRITUAL

A)¿QUÉ IDEA TIENE DE DIOS?¿LO SIENTE COMO UN AMIGO A COMO ALGUIEN QUE SÓLO DICTA NORMAS Y REGLAS DE VIDA? ¿TRATA A DIOS COMO AMIGO?

Me enteré que existía un Dios, hasta que ingrese al colegio. Primer grado. Antes estuve un par de años en un kinder o preparatoria.
Para los mas jóvenes, aclaro o les informo, antes el sistema educativo era así:
 De primero a sexto grado, estudios de primaria.
 De primer curso a segundo año de bachillerato, secundaria.

Recibí clases de catecismo, ya que era un colegio católico dirigido por Jesuitas. Estuve estudiando con ellos por once años, toda mi vida colegial, desde la edad de 6 años hasta los 17. A los 18 ingresé a la universidad.
Fue hasta que llegué a 6to grado que conocí al primer guía espiritual un sacerdote Jesuita, Panameño, Fernando Guardia. Pero igual, las platicas eran muy superficiales, no me enseñaron conceptos fundamentales, para mi muy necesarios en ese entonces.
A mis 11 años me prepararon para hacer la primera comunión, pero en mi modo de ver solo para cumplir un requisito del colegio, ya que nunca se me dio a conocer los conceptos claros y objetivos, entre una ofensa a Dios y un halago o actitud o acción buena. Si existía un Dios era un Dios castigador. Es decir, los conceptos de Primera comunión, de pecado, de reconciliación (llámese confesión) y otros los conocía, pero porque me los dijeron y los repetía como un loro, sin tener el concepto real y significado de cada uno.
No veía un Dios amigo, mucho menos como el que dictaba las normas o reglas de mi vida. Lo anterior, lo dictaba o bien mi padre o madre (Papá y Mamá) o mis hermanos mayores. Yo fui el menor de cuatro varones.
En mis años de adolescente, que yo recuerde nunca ví a Dios como un amigo. Mi amigo, mi héroe, mi líder, aunque un poco lejano era mi padre, el cual falleció cuando yo tenía 19 años.
Hasta hace mas o menos unos 15 años, es que he empezado a ver a Dios, como un Amigo, como mi guía, con mi verdadero lider, como mi verdadero Padre, aunque sigo considerando y extrañando a mi padre terrenal. Pero hoy si ya tengo claros todos los conceptos que durante muchos años ignoré.

B)¿COMULGA Y ACUDE AL SACRAMENTO DE LA CONFESIÓN CON FRECUENCIA? ¿VE EN ESTO UNA FORMA DE MANTENER LA AMISTAD, EL ENCUENTRO REAL CON DIOS?¿POR QUÉ?

En ese entonces, comulgaba con frecuencia e igual me confesaba. Pero mas lo hacía por miedo, no temor, a Dios. No podía ver amistad, ya que no lo consideraba amigo. Tampoco lo veía como un encuentro real con Dios. Simplemente lo hacía, el comulgar y confesarme, porque lo tenía que hacer, porque me habían dicho que tenía que hacerlo. Pero la verdadera conciencia de hacerlo, la ignoraba.
¿Por qué? Porque a pesar de que me lo habían dicho, no era convincente para mi. No tenía conciencia de lo que había aprendido, de lo que me habían enseñado. Para mi la religión era una materia mas como las matemáticas, que había que estudiarlas para pasar el año con buenas calificaciones.

C)¿SABE LO QUE SIGNIFICA AYUDAR A DIOS A SALVAR A LAS ALMAS?

Si no sabía que mi alma se podía salvar, ni como salvarla, mucho menos estaba enterado de cómo salvar otras. Y a lo mejor ni me interesaba salvar la mía y menos las de los demás.

3.LA VOCACIÓN

A) ¿POR QUÉ TIPO DE ACCIONES SE INTERESA? ¿PIENSA EN LOS GRANDES PROBLEMAS DE LA HUMANIDAD: HAMBRE, POCA APERTURA A LA VIDA, LA ENFERMEDAD Y SUFRIMIENTO, LA POBREZA, LA INJUSTICIA, LA SOLEDAD, LA GUERRA, EL ODIO?

Pensaba en mi mismo, me interesaba obtener buenas calificaciones, ya que si no me castigaban. Me interesaban las jóvenes de mi edad y las mayores, los deportes, mis amigos de colegio y grupo extra colegial.
No me interesaban los problemas de la soledad, la guerra, el odio, ya que los veía como algo ajeno a mi persona.
No así la injusticia, la enfermedad(nos llevaban a ver los niños y adultos enfermos a los hospitales, según los jesuitas a enseñarles catecismo, pero como iba a enseñar catecismo, si yo no sabía lo que era), la pobreza, el hambre de los demás. En esos aspectos tenía mucha sensibilidad, me impactaba mucho, me afectaban, quería hacer algo para ayudar, pero no sabía como y no entendía esas situaciones.

B)¿SERÍA CAPAZ DE DEJAR MUCHAS COSAS QUE LE GUSTAN Y QUIERE POR SEGUIR A CRISTO?

No tenía idea esos conceptos, no podía separar por mucho tiempo de mis padres, no era muy apegado a mis pocos bienes(juguetes y cosas por el estilo) ya que se me facilitaba mucho regarlos a los que nos los tenían.
No tenía ni idea, de lo que era seguir a Cristo.

C)¿QUÉ VALOR DA A LA VIDA CONSAGRADA?

En aquel entonces si me lo hubiesen preguntado, no hubiese encontrado que contestar. Así que como supuestamente estoy platicando con un adolescente, igual , no se que es eso.
Talvez escuchaba, de la vida consagrada de los sacerdotes Jesuitas, pero era para mi algo que solo ellos lo sabían, eran conceptos que no tenía ni idea de lo que significaban.
Mauricio Altamirano.
"Cuando sientas que ya no sirves para nada, todavía puedes ser Santo" (San Agustín)

NOTA: aclaro que estas son respuestas a preguntas que yo mismo, me hubiese hecho cuando yo fui adolescente. La razón la explico al inicio.
El entrevistado soy yo, hace muchos años atrás.

[Juan José Hernández]

Desafortunadamente el suscrito no cuenta con un grupo de adolecentes a quienes les pudiera formular las preguntas de esta sesión, sin embargo, me parece de suma importancia lo estudiado en este tema, la moral y la espiritualidad son los simientos de nuestro templo, la vida sin ellos no se puede entender, hay que inculcar a nuestros semejantes desde su inicio de la adolecencia los valores morales y espirituales a efecto de que no sean presa fácil de los defectos dominantes, de las drogas y el alcohol.
Ahora se que el formador tiene que utilizar la empatía en los educados para ponerse en su lugar y conocer sus inquietudes y así poder trabajar con él, encausándolo al acercamiento más íntimo con Dios, que lo vean como su máximo amigo que El es el único que nunca les va fallar.
Cidad de México.
Juan José Hernández Aguilar.

Que Dios los bendiga.
_________________
Juan José Hernández Aguilar

[paty]

1.Vida moral
a)¿tiene claro que es lo bueno y qué es lo malo independientemente de lo que siente? SI, LO BUENO ES TODO LO QUE HACE BIEN A TI Y LO MALO LO QUE DAÑA
b)¿Es capaz de identificar una situación buena de una mala? SI
c)¿Actúa con facilidad cuando se trata de hacer el bien para otra persona: compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?
A VECES, POR QUE ME FLOJERA AYUDAR.

2.Vida espiritual
a)¿Qué idea tiene de Dios? DE UN AMIGO QUE SIEMPRE TE ESCUCHA Y QUE TE AYUDA A MEJORAR EN TUS DEBILIDADES Y UNA LUZ QUE SIEMPRE GUÍA¿lo siente como un amigo a como alguien que sólo dicta normas y reglas de vida? COMO UN AMIGO ¿trata a Dios como amigo?SI
b)¿Comulga y acude al sacramento de la confesión con frecuencia?A VECES, POR QUE NO ME GUSTA DECIRLE MIS PECADOS AL PADRE ¿ve en esto una forma de mantener la amistad, el encuentro real con Dios?SI ¿por qué?PORQUE ME AYUDA Y NO ME JUZGA Y LE PUEDES CONTAR TODO LO QUE QUIERAS Y NO TE REGAÑA O SI TE REGAÑA ES POR TU BIEN.c)¿Sabe lo que significa ayudar a Dios a Salvar a las almas? SI, AYUDAR A DIOS ES PREDICAR SU PALABRA A OTRAS PERSONAS PARA QUE SE SALVEN3.La Vocación
A¿Por qué tipo de acciones se interesa?ME GUSTA DIBUJAR, LEER,DORMIR ¿Piensa en los grandes problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida, la enfermedad y sufrimiento, la pobreza, la injusticia, la soledad, la guerra, el odio? SI
b)¿Sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan y quiere por seguir a Cristo? SI
c)¿Qué valor da a la vida consagrada? LA RESPETO

Nota:
Este ejercicio servirá de base para la próxima sesión. [/quote]

[Mónica Díaz]

He separado a tres chicos con diferentes temperamentos, madurez y edades y para cada uno he tratado de obtener las respuestas a través de un diálogo pero más del conocimiento que tengo de ellos y de la observación de sus actos:
1. Una chica de 17 años
2. Un chico de 15 años
3. Una chica de 15 años

1.Vida moral
a)¿tiene claro que es lo bueno y qué es lo malo independientemente de lo que siente?
1. Si lo tiene muy claro
2. Si lo tiene claro
3. Si lo tiene claro, pero a veces se deja llevar por lo que siente
b)¿Es capaz de identificar una situación buena de una mala?
1. Si
2. Si
3. Si, pero la cambia por conveniencia
c)¿Actúa con facilidad cuando se trata de hacer el bien para otra persona: compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?
1. Si es una persona muy preocupada por los demás y en hacer el bien
2. No con mucha facilidad, lo hace a veces renegando
3. No siempre, tiene problemas para preocuparse de los demás, es más bien muy egoísta y piensa en sí misma casi todo el tiempo.

2.Vida espiritual
a)¿Qué idea tiene de Dios?¿lo siente como un amigo a como alguien que sólo dicta normas y reglas de vida? ¿trata a Dios como amigo? }
1. Dios es muy importante en su vida, sus normas la rigen y procura agradarle aunque no lo siete como un amigo muy cercano todavía
2. Dios es importante, está tratado de conocerlo y se está preparando para la Confirmación. No hay un trato como amigo
3. No es muy amiga de halar de Dios, está en otras cosas puesta sus preocupaciones aunque en el Colegio le hablan de El y cree que Dios existe pero no le afecta su vida
b)¿Comulga y acude al sacramento de la confesión con frecuencia? ¿ve en esto una forma de mantener la amistad, el encuentro real con Dios?¿por qué?
1. Si trata de comulgar todos los domingos y se confiesa de vez en cuando, aún le falta ver la importancia de este sacramento.
2. Si frecuenta los sacramentos porque está en la catequesis todavía, pero no tiene muy claro aún la importancia de estos sacramentos
3. No lo hace muy frecuente y no tiene interés en conocer más a fondo estos sacramentos y su importancia.
c)¿Sabe lo que significa ayudar a Dios a Salvar a las almas?
1. No lo tiene muy claro trata de ayudar a los demás pero a veces ni piensa que es por Dios y por la salvación de sus almas, le falta más preparación
2. No sabe todavía este significado de ayuda a los demás para su salvación
3. No le da importancia a este tema

3.La Vocación
a) ¿Por qué tipo de acciones se interesa? ¿Piensa en los grandes problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida, la enfermedad y sufrimiento, la pobreza, la injusticia, la soledad, la guerra, el odio?
1. Está interesada en acción social en ver como ayuda, no únicamente con consejos que es lo que hecho hasta ahora, sino más social y de apoyo, le llega mucho la pobreza y la injusticia.
2. Está todavía viviendo una irrealidad, no se mete precisamente en los problemas de la sociedad aunque la pobreza si le llega y el sufrimiento.
3. Vive en su mundo, pero si le llega la injusticia a su modo de ver, y el sufrimiento pero no hace nada al respecto.
b)¿Sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan y quiere por seguir a Cristo?
1. No lo cree
2. No lo cree
3. No lo cree
c)¿Qué valor da a la vida consagrada?
1. Cree que es una vocación muy difícil
2. No la valora ni la entiende
3. No ha pensado en ello
_________________
La paciencia todo lo alcanza, quien a Dios tiene nada le falta, solo Dios basta
~~Santa Teresa de Jesús~~

[José Mauricio Altamirano]

Ya había enviado mis primeros comentarios, pero recibí un correo que me hizo refelxionar sobre el mismo, ya que no entreviste a adolescentes, sino que me quise recordar, cuando yo fui adolescente.
Pero tome la sugerencia y hoy si entreviste a cuatro jovenes.

Fueron 4 jóvenes los entrevistados, entre los 14 y 17 años. Dos hembras y dos varones.
De los dos varones, uno no a hecho su primera comunión y el otro, tiene vocación para sacerdote.
1.VIDA MORAL
A)¿TIENE CLARO QUE ES LO BUENO Y QUÉ ES LO MALO INDEPENDIENTEMENTE DE LO QUE SIENTE?

Los cuatro contestaron que si.

B)¿ES CAPAZ DE IDENTIFICAR UNA SITUACIÓN BUENA DE UNA MALA?

Manifestaron que si podían identificar muy bien una situación buena o mala.

C)¿ACTÚA CON FACILIDAD CUANDO SE TRATA DE HACER EL BIEN PARA OTRA PERSONA: COMPAÑEROS, AMIGOS, PROFESORES, PERSONAS NECESITADAS?

A un varón y a una hembra, dijeron que les costaba algo hacer el bien a otros. Los otros dos dijeron que no tenían problema alguno al respecto y que si se les facilitaba hacerlo.


2.VIDA ESPIRITUAL

A)¿QUÉ IDEA TIENE DE DIOS?¿LO SIENTE COMO UN AMIGO A COMO ALGUIEN QUE SÓLO DICTA NORMAS Y REGLAS DE VIDA? ¿TRATA A DIOS COMO AMIGO?¿QUÉ IDEA TIENE DE DIOS?
Una Hembra: sinónimo de amor. La otra: Un amigo muy cercano.
Un varón: un amigo. El otro: Un Padre que da todo.

¿LO SIENTE COMO UN AMIGO A COMO ALGUIEN QUE SÓLO DICTA NORMAS Y REGLAS DE VIDA? ¿TRATA A DIOS COMO AMIGO?

Los dos varones, lo consideran un buen amigo. Pero también como Padre, que dicta el camino a seguir.
De las dos hembras, una dice que es un ser incondicional. La otra: la otra lo considera un amigo.

B)¿COMULGA Y ACUDE AL SACRAMENTO DE LA CONFESIÓN CON FRECUENCIA? ¿VE EN ESTO UNA FORMA DE MANTENER LA AMISTAD, EL ENCUENTRO REAL CON DIOS?¿POR QUÉ?

El que no a hecho la primera comunión, pero se está preparando para ello, es obvio que no comulga ni tampoco se a confesado, pero lo espera con ansias.
El que tiene aspiraciones al sacerdocio, si comulga muy frecuentemente y se confiesa por lo menos una vez al mes. Si le vale mucho hacerlo y es lo que le ayuda a pensar que Dios es un amigo, porque siente que esta mas cerca de Él al hacerlo.
De las hembra, una dijo que si comulga y se confiesa bastante seguido. Que le ayuda mucho hacerlo porque le da un poco de esperanza para solventar sus problemas.
La otra dice que no lo hace muy a menudo, pero que cuando lo hace se siente mas cerca de Dios, porque siente que la limpia de sus pecados.


C)¿SABE LO QUE SIGNIFICA AYUDAR A DIOS A SALVAR A LAS ALMAS?

Las hembras manifestaron, que sientes ellas que eso significa, acercar a otros a los buenos caminos y a acercarse mas a Dios.
El varón que no a hecho su primera comunión no supo que contestar. El otro manifestó que es evangelizar con el ejemplo.

3.LA VOCACIÓN

A) ¿POR QUÉ TIPO DE ACCIONES SE INTERESA? ¿PIENSA EN LOS GRANDES PROBLEMAS DE LA HUMANIDAD: HAMBRE, POCA APERTURA A LA VIDA, LA ENFERMEDAD Y SUFRIMIENTO, LA POBREZA, LA INJUSTICIA, LA SOLEDAD, LA GUERRA, EL ODIO?

Las hembras manifestaron, que lo que mas les interesa es trabajar, platicar con los demás y ver TV. Piensan mas en la pobreza y en las enfermedades.
Los varones, a uno jugar al fútbol y nunca a pensado en esas cosas y al otro leer y estar en cosas de la Iglesia y piensa en la injusticia, el hambre y la poca apertura a la vida.

B)¿SERÍA CAPAZ DE DEJAR MUCHAS COSAS QUE LE GUSTAN Y QUIERE POR SEGUIR A CRISTO?

Tanto hembras como varones dijeron estar dispuestos a dejar cualquier cosa, por seguir a Jesucristo.

C)¿QUÉ VALOR DA A LA VIDA CONSAGRADA?

Dos hembras y un varón dijeron que lo relacionaban con la paz, con la tranquilidad personal. El otro varón no sabía lo que era eso.
Mauricio Altamirano
"Cuando sientas que ya no sirves para nada, todavía puedes ser Santo" (San Agustín)

[P. ALFREDO PEDRAZA ARIAS]

Tres temas importantes parlados con adolescentes:

1.Vida moral
Respecto a la vida moral los entrevistados expresaron que para ellos bueno es todo aquello que es atractivo, placentero, agradable, y brinda placer. Malo es todo lo contrario a placer y satisfacción. Todo aquello que incomoda o resulta desagradable o tedioso en algunas ocasiones.

las situaciones buenas o malas son facilmente identificables para ellos pues solo necesitan experimentar si les ograda o no.

Por lo general los adolescentes son muy sensibles a las necesidades de sus amigos o necesitados.
La vida moral de estos adolescentes, no está motivada por los calificativos éticos, morales o deontológicos. Solo con su percepción de la realidad si le gusta o no, califica de bueno o malo.

2.Vida espiritual
La idea de Dios presente en estos jóvenes, es la de un Dios castigador, y en otras ocasiones la de un bonachón que permite la violencia y maltrato con los niños, sin que se pronuncie o denuncie a quienes cometen estos crímenes.
por lo general el trato con la idea de Dios, es familiar, y amistosa. Falta en ellos pasar de la idea de Dios a un trato con una persona divina.
Respecto al sacramento de la confesión procuran acudir a confesarse con un sacerdote, y la motivación viene de la familia que en ocasiones les presiona para que se acerquen a la reconciliación.

En este mes de octubre misionero, se intensifica la propaganda por las misiones, y algunos colaboran con donativos para anunciar el Evangelio a quienes no conocen a Jesucristo.

3.La Vocación
la mayoría de quienes compartieron este coloquio, expresaron haber sentido ganas, o mantienen la inquietud por ingresar a una institución religiosa, no saben exactamente si es vocación o un simple deseo.

les llama la atención el trabajo con los más necesitados en otros paises como Africa, y estarían dispuestos a salir del país si sus familias les costearan la ida y ayuda para estos necesitados.

Su mayor sensibilidad está hacia la preservación de la vida no nacida.

La formación moral y espiritual que estos adolescentes están recibiendo, proviene de la televisión, u otros medios de comunicación. Lo cual hace que sea muy sesgada y manipulada hasta el extremo de liberarse totalmente de las normas morales que su familia les sugiere. o vivencian en sus casas. La moral de su grupo, o de sus amigos es de bastante peso para ellos.

Las estrategias utilizadas fueron las siguientes: Diálogo, confianza, cuestinamiento, profundización, y ambiente agradable durante 35 minutos, paseándonos por los pasillos de la universidad.
P. ALFREDO PEDRAZA ARIAS.

[Mayra Novelo]

Estimados Hermanos:

Quiero felicitarlos por la prontitud en la entrega de sus trabajos, sólo quiero compartirles una pequeña recomendación ya que he visto que algunos han olvidado mencionar la estrategia que tomaron para platicar con los jóvenes y poder contestar las preguntas, el decirla puede ayudar a los demás. Recuerden que no se trata de un cuestionario o entrevista sino de un diálogo.


Muchas Gracias

En Cristo,
Mayra Novelo
_________________
“Te amo, Dios mío, y mi único deseo es amarte hasta el último suspiro de mi vida. Te amo, Dios mío infinitamente amable, y prefiero morir amándote a vivir sin amarte. Te amo, Señor, y la única gracia que te pido es amarte eternamente... ”
(Cura de Ars)

[fernando anco landa]

Es un periodo de cambios bio-psico-sociales donde el individuo tiene una busqueda de una propia identidad lo cual lo convierte en una persona que es susceptible a cambiar repentinamente su forma de actuar esta en contra de la injusticia y cree en la justicia pero si puede conseguir las cosas de la manera mas facil no duda en hacerlo, solo por los valores y normas que ha aprendido de la familia, tiene gran interes por lo que ocurre fuera del contexto familiar lo que lo hace vulnerable a las adicciones si no hay una buena comunicación con su familia nuclear, la adolecencia no es el periodo mas critico de las etapas de la vida pero si no se da una educación con limites bien establecidos y con las figuras de autoridad apropiadas o no se respetan normas y acuerdos se corre el riesgo de que los padres sean remplazados por otras personas en las cuales el adolescente se identifica y pierden autoridad y mando uno de los motivos para considerar a la adolescencia como etapa dificil se tienen que tomar desiciones pero si se da una orientación adecuada no habra ningun problema, mas bien los padres tienen una idea vendiada por los medios de que la adolescenecia es la etapa crítica todas las etapas pueden serlo si no se afirman los lazos familiares y no se establece adecuadamente normas y valores y si no se enseña a los hijos a tomar desiciones.

[Narcisa Núñez]

1.Vida moral
a)¿tiene claro que es lo bueno y qué es lo malo independientemente de lo que siente?
Si
Si
Si
b)¿Es capaz de identificar una situación buena de una mala?
Si
Si
Si
c)¿Actúa con facilidad cuando se trata de hacer el bien para otra persona: compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?
Si, claro
Si, me gusta ayudar
No siempre

2.Vida espiritual
a)¿Qué idea tiene de Dios?¿lo siente como un amigo a como alguien que sólo dicta normas y reglas de vida? ¿trata a Dios como amigo?
Que es nuestro Padre que debemos amarlo y respetarlo. Si, porque Jesús es nuestro amigo.
Si, desde luego es mi Padre amoroso y amigo a la vez a quien le cuento mis cosas y oro.
Que siempre podemos contar con Él.
b)¿Comulga y acude al sacramento de la confesión con frecuencia? ¿ve en esto una forma de mantener la amistad, el encuentro real con Dios?¿por qué?
(Recién se estan preparando para la primera comunión)
Los 3 coincidieron en que realmente comulgar y el sacramento de confesión ayuda a mantener la amistad con DIOS, porq lo recibimos en el sacramento de la Eucaristía.
c)¿Sabe lo que significa ayudar a Dios a Salvar a las almas?
Sí, es cuando todas las personas contribuimos a salvar almas, laicos comprometidos, sacerdotes, misioneros, etc.
Creo q si, es el plan de DIOS con los hombres y mujeres
Creo que si. Es cuando las personas se comprometen con alguna vocación para salvar a las almas.

3.La Vocación
a) ¿Por qué tipo de acciones se interesa? ¿Piensa en los grandes problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida, la enfermedad y sufrimiento, la pobreza, la injusticia, la soledad, la guerra, el odio?
Poca apertura a la vida
Sufrimiento
Injusticia
b)¿Sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan y quiere por seguir a Cristo?
Creo que sí
Si me gustaría
La verdad aun no lo sé
c)¿Qué valor da a la vida consagrada?
Mucho, realmente se necesita de una gran vocación por querer ayudar a los demás
Es muy importante.
Considero que si es muy importante, tiene un gran significado.


Narcisa Núñez Gallardo
GUAYAQUIL - ECUADOR

[Martha S]

Estimados en Cristo:

Definitivamente es un poco difícil el poder platicar estos temas con los adolescentes pues no son conscientes de ello, sin embargo, una vez que han entrado en este canal, es un poco más fácil que interioricen y nos den a conocer que es lo que piensan.

Lo más importante es que tal vez después de nuestra plática se pregunten sobre el estado personal de su vida espiritual y su moral.

1.Vida moral
a)¿tiene claro que es lo bueno y qué es lo malo independientemente de lo que siente?
1. La mayoría de las ocasiones si sabe lo que está bien o mal.
2. Lo sabía pero quería hacer lo contrario.
3. Si y por eso lo hacía, aunque era más por miedo a las consecuencias.

b)¿Es capaz de identificar una situación buena de una mala?
1. En ocasiones.
2.Si
3.Se da cuenta después

c)¿Actúa con facilidad cuando se trata de hacer el bien para otra persona: compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?
1. Si porque me lo habían enseñado desde pequeño
2. Si
3. La mayororía de las veces era por obligación


2.Vida espiritual
a)¿Qué idea tiene de Dios?¿lo siente como un amigo a como alguien que sólo dicta normas y reglas de vida? ¿trata a Dios como amigo?
1. Como un amigo
2. Como alguien que castiga
3.Un amigo no cercano

b)¿Comulga y acude al sacramento de la confesión con frecuencia? ¿ve en esto una forma de mantener la amistad, el encuentro real con Dios?¿por qué?
1. Si porque mi familia me lo exige
2. Cuando tengo que hacerlo
3. No, porque no estoy acostumbrada ni mi familia lo hace

c)¿Sabe lo que significa ayudar a Dios a Salvar a las almas?
1. Si cuando voy de misiones
2. Sé que lo tengo que ayudar pero no sé como
3. No

3.La Vocación
a) ¿Por qué tipo de acciones se interesa? ¿Piensa en los grandes problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida, la enfermedad y sufrimiento, la pobreza, la injusticia, la soledad, la guerra, el odio?
1. Lo ve en la tele pero no le parece una realidad, prefiere hacer "sus cosas"
2. Por "ser alguien en la vida" y ayudar a los que lo necesitan
3. Le gusta la participación social pero no fue iniciativa propia, fue por parte de la escuela y después le gustó ayudar a las personas enfermas

b)¿Sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan y quiere por seguir a Cristo?
1. No sabe
2. Si estuviera seguro que es para seguir sólo a Cristo y que nació para eso
3. No

c)¿Qué valor da a la vida consagrada?
1. No estaba seguro de lo que era la vida consagrada
2. Su familia dice que estaba bien, y él lo cree
3. No es tan importante

[Elena Hanon de Leon]

Este tema fue un poco dificil pues algunos jóvenes nunca han reflexionado mucho sobre este tipo de temas, uno ni siquiera quiso contestar pues sintió que era algo personal y no quiso exteriorizar lo que sentía o pensaba.

1.Vida moral
a)¿tiene claro que es lo bueno y qué es lo malo independientemente de lo que siente?

1.Sí
2.si
3.si

b)¿Es capaz de identificar una situación buena de una mala?

1.si
2. si
3.si

c)¿Actúa con facilidad cuando se trata de hacer el bien para otra persona: compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?

1.si, cuando siento que es para el bien de la persona.
2. no siempre, algunas veces me nace ayudar y otras no lo tomo como que es mi problema.
3. no me nace ayudar.

2.Vida espiritual
a)¿Qué idea tiene de Dios?¿lo siente como un amigo a como alguien que sólo dicta normas y reglas de vida? ¿trata a Dios como amigo?

1.si siento que Dios es el amigo que nunca falla.
2. si, pienso en Dios como alguien superior a quien debo respetar y cumplir lo que me manda.
3. si siento que Dios es como un padre, pero no lo trato como un amigo.

b)¿Comulga y acude al sacramento de la confesión con frecuencia? ¿ve en esto una forma de mantener la amistad, el encuentro real con Dios?¿por qué?

1.no lo hago tan frecuente, pero se que es la manera de cerrar la brecha que abrimos nosotros al caer en el pecado.
2. no siempre, pero cuando lo hago siento como si hay mas cercanía con Dios y me siento mas aliviado.
3. no lo hago tan seguido, a veces lo hago por que me presionan.

c)¿Sabe lo que significa ayudar a Dios a Salvar a las almas?

1.si, predicar el evangelio a los que estan alejados y ayudar a los que estan sumidos en vicios a salir de ellos.
2. si, a traves de nosotros muchas personas pueden llegar a conocer más a Dios.
3. si participar de alguna forma para que más personas lo conozcan y se salven.


3.La Vocación
a) ¿Por qué tipo de acciones se interesa? ¿Piensa en los grandes problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida, la enfermedad y sufrimiento, la pobreza, la injusticia, la soledad, la guerra, el odio?

1. sí he pensado en estos grandes problemas que acontecen a la humanidad pero no he pensado mucho en como yo puedo ayudar, pero a veces siento deseos de hacer algo por mitigar la pobreza, y el hambre.
2. ahora siento más sobre este tema, por la carrera que estudio relacionada con terapia. y me he sentido inclinado ayudar más en la enfermedad y en la injusticia.
3. no me interesa, no pienso en eso.
b)¿Sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan y quiere por seguir a Cristo?

1.si
2. si
3. no

c)¿Qué valor da a la vida consagrada?

1. creo que es algo noble.
2. para mi la vida consagrada es valioso y que todo individuo debe tomar en cuenta y practicarlo.
3. creo que requiere de mucha vocación y no está en mi vocabulario.

Elena Hanon de Leon

[maria elena cruz]

Estimados en Cristo,

A continuación escribo las respuestas al cuestionario de esta Sesión. Y en lo que se refiere a la estrategia para abordar las preguntas hacia los adolescentes, pues, no sé si llamarle propiamente "estrategia", más bien, en el caso de esta educadora, me sentí cómoda igual que siempre al acercarme a ellos. De nuevo sentí la magnífica sinceridad y disposición de los chicos. He de aclarar que los 3 no tienen relación directa entre sí, pero todos han crecido en hogares donde se profesa la religión católica.

El primero al que le pondré (I) es un adolescente de 12 años
El segundo (II) es un adolescente de 19 años
El tercero (III) también tiene 19 años

1.- VIDA MORAL

a) ¿Tienes claro que es lo bueno y que es lo malo independientemente
de lo que sientes?

I.- claro
II.- si
III.- si

b) ¿eres capaz de identificar una situación buena de una mala?

I.- si
II.- depende
III.- si

c) ¿actúas con facilidad cuando se trata de hacer un bien para otra
persona: compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?

I.- A veces
II.- si
III.- si


2.- VIDA ESPIRITUAL

a) Qué idea tienes de Dios? ¿lo sientes como un amigo o como alguien
que solo dicata normas y reglas de vida?

I.- como un amigo y un guía
II.- amigo
III.- amigo

¿tratas a Dios como amigo?

I.- no sabría como hacerlo
II.- si
III.- si

b) ¿Comulgas y recibes el sacramento de la comunión con frecuencia?

I.- sí comulgo
II.- no
III.- no

¿ves en esta una forma de mantener la amistad, el encuentro real
con Dios? ¿por qué?

I.- pues sí, por que estoy diciendo lo que opino
II.- no por que Él está en todo lugar----
III.- si y no. Por que no me gusta sentirme condicionado a que si
comulgo es mi amigo y siento que no es una obligación comul-
gar para demostrar mi amistad con Él.


c) ¿sabes lo que significa ayudar a Dios a salvar almas?

I.- no
II.- no
III.- no


3.- LA VOCACION

a) ¿por qué tipo de acciones te interesas? ¿piensasa en los grandes
problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida,
enfermedad y sufrimiento, la pobreza, injusticia, soledad, guerra,
odio?

I.- Pienso en soluciones para ayudar al mundo a resolverlos
II.- Si. Por lo pronto rezo y hago oración
III.- Si. Ahora participo en un grupo de retiros espirituales

b) ¿serías capaz de dejar muchas cosas que te gustan y que quieres
para servir a Cristo?

I.- No sé
II.- algunas cosas sí
III.- de hecho ya estoy sirviendo en los retiros espirituales

c) ¿qué valor das a la vida consagrada?

I.- no me gusta
II.- pienso que es fanatismo y algunas veces interés
III.- no sé
_________________
Demos lo mejor de nosotros mismos a cada ser humano que este a nuestro alrededor

[Yolanda Lomelín]

Yo trabajo en salón de clases, además tengo un grupo de 20 alumnos de Preparatoria con los que trabajo elaborando pláticas para niños de primaria sobre temas de salud principalmente, con la convición de que a los niños les es má significativo escuchar a sus compañeros que a un adulto. La manera en que yo "entreviste" a mis alumnos fué más como una plática entre amigos que un cuestionario, tomando en cuenta las preguntas aunque no fueron exactamente en el orden de la encusta, creo que para los alumnos con los que platique (2 mujeres y 1 hombre de 16 años) fue fácil responder a mis preguntas ya que lo hicimos de manera muy informal juntos y los fuí metiendo al tema platicando con ellos de la imagen que ellos representaban para los niños a los que les dabamos las pláticas y que ellos en ese momento tenían la responsabilidad de ser un modelo positivo.


1.Vida moral
a)¿tiene claro que es lo bueno y qué es lo malo independientemente de lo que siente?

Si tienen muy claro lo que es bueno y lo que es malo, pero creen que a esta edad es muy difícil complacer a los adultos ya que hay cosas que para ellos no las consideran como algo malo, para los adultos si lo es y esto es lo que genera que se les vea como "Todos los adolescentes les encanta romper reglas"

b)¿Es capaz de identificar una situación buena de una mala?

Dentro de su postura adolescente "Si"

c)¿Actúa con facilidad cuando se trata de hacer el bien para otra persona: compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?

Generalmente si lo hacen, aunque muchas de las cosas que hacen para el bien de otra persona tiene que ver con que ellos obtienen un beneficio propio.

2.Vida espiritual

a)¿Qué idea tiene de Dios?¿lo siente como un amigo a como alguien que sólo dicta normas y reglas de vida? ¿trata a Dios como amigo?

Tienen entendido que debe de ser como un amigo pero sienten que en realidad se los manejan como el que castiga y pone reglas.

b)¿Comulga y acude al sacramento de la confesión con frecuencia? ¿ve en esto una forma de mantener la amistad, el encuentro real con Dios?¿por qué?
Generalmente acuden al sacramento todos los domingos, si entienden que es una manera de mantenerse cerca de Dios pero acuden porque es algo que se les impone desde la familia, no por propia voluntad.
c)¿Sabe lo que significa ayudar a Dios a Salvar a las almas?
Si lo saben, aunque no saben exactamente como lo deben de hacer, no fue una respuesta muy concreta.

3.La Vocación

a) ¿Por qué tipo de acciones se interesa? ¿Piensa en los grandes problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida, la enfermedad y sufrimiento, la pobreza, la injusticia, la soledad, la guerra, el odio?
Se interesan muchísimo en los problemas que atañen a la humanidad como la injusticia, guerra, pobreza y consideran que los adultos son muy incongruentes ya que a ellos se les exige ayudar, ser buenas personas y no entienden como los gobernantes de todo el mundo permiten que esto suceda y que existan países considerados primermundistas que "hacen la Guerra" violando los derechos humanos.

b)¿Sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan y quiere por seguir a Cristo?

No hubo una respuesta concreta como SI o NO, consideran que no lo habían pensado.

c)¿Qué valor da a la vida consagrada?

Creen que no es algo muy difícil y que eso es de "Santos" no de jovenes como ellos. Realmente creo que no es algo en lo que han pensado y que de ninguna manera lo ven como una opción en su vida, pienso que el hecho de que esta es una escuela laica, no se les ha propuesto dentro de su vida familiar como una opción de vida.

Este sesion me gustó ya que me dió la oportunidad de ver lo que los adolescentes piensan sobre estos temas y la gran responsabilidad que tenemos como formadores y padres de familia para darles la vida con DIos como una opción de vida.

[ROSA LUZ]

Elige a tres alumnos o adolescentes cercanos ( no debes revelar el nombre) acercarte a ellos e intenta a modo de coloquio o diálogo (no como cuestionario) que te de respuesta a las siguientes cuestiones...
Comparte en el foro las estrategias que utilizaste y tus conclusiones.
Dialogué con tres adolescentes de 15,16,18 años, muy contentos aceptaron el coloquio.
1. Vida moral
a) ¿tiene claro que es lo bueno y qué es lo malo independientemente de lo que siente? b) ¿Es capaz de identificar una situación buena de una mala?
1) Si, es muy notorio.
2) Si, se identifican fácilmente.
3) Si, siempre tiene que pasar ambos casos para aprender a diferenciar.

c) ¿Actúa con facilidad cuando se trata de hacer el bien para otra persona: compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?
1) Si, actúa al momento, va a la búsqueda de su amigo, le gusta hacer el bien.
2) Ayuda cuando lo piden, pero lo hace siempre y cuando esta desocupado.
3) Ayuda por que ve que lo hacen otros.

2. Vida espiritual
a) ¿Qué idea tiene de Dios?¿lo siente como un amigo a como alguien que sólo dicta normas y reglas de vida? ¿Trata a Dios como amigo?
1) Dios es todo para el, sin El, no somos nada.
2) Si, Dios es parte de mi vida, lo siento cerca.
3) Si, Dios es bueno y lo busco cuando lo necesito.

b) Comulga y acude al sacramento de la confesión con frecuencia? ¿ve en esto na Forma de mantener la amistad, el encuentro real con Dios?¿por qué?1) Si, comulga cuando va a misa y se confiesa cuando esta en falta, si siente el encuentro con Dios cuando esta en paz.
2) Si comulga cuando se ha confesado porque se siente mal al no hacerlo., siente que esta en falta con Dios.
3) Va a Misa pero no comulga, tan solo escucha la palabra pero siente a Dios en su Vida.

c) ¿Sabe lo que significa ayudar a Dios a Salvar a las almas? 1)Si, sabe, es hablar a los demás todo de Dios para llevarlos por el buen camino.
2)Si, sabe, es traer más hermanos a la iglesia.
3)No, sabe que significa.

3. La Vocación
a) ¿Por qué tipo de acciones se interesa? ¿Piensa en los grandes problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida, la enfermedad y sufrimiento, la pobreza, la injusticia, la soledad, la guerra, el odio? 1)Le interesa el problema de la injusticia y trata de esta acción como un grave problema.
2)Le interesa el problema de las guerras, el odio, porque afecta a la humanidad.
3)Le interesa todos los problemas, sufre por no poder hacer nada.

b)¿Sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan y quiere por seguir a Cristo? 1) No, esa parte es vocación.
2) No, en verdad no lo pensé.
3) No, es cosa seria.

c)¿Qué valor da a la vida consagrada?.... 1) La vida consagrada es un don, una entrega a Dios.
2) Si, doy valor es algo especial, es un elegido por Dios.
3) Le doy el valor de entrega.

ESTRATEGIAS:
Las estrategias que utilice en esta entrevista fue muy interesante los jóvenes se interesan por su desarrollo Moral, espiritual, les explique el tema y aceptaron a responder las preguntas, buscamos un sitio apropiado, el salón de la Parroquia, fue una tarde muy linda, un dialogo muy ameno, al concluir les agradecí por sus aportes.

CONCLUSION:
El joven es conciente lo que esta viviendo, su realidad espiritual, ellos necesitan mas que nunca descubrir a Dios en sus vidas, ser su amigo, su confidente. Ellos buscan su desarrollo espiritual en sus Parroquias, desean tener un crecimiento de vida con Cristo para llegar a la gracia divina y acrecentar su Fe. Los educadores cristianos tiene una ardua labor para trabajar en su crecimiento humano y espiritual, y lo podrá hacer con la ayuda de los sacramento, la oración y con la ayuda de Dios.
Gracias PADRE ETERNO, OMNIPOTENTE, QUE NOS HAS CREADO PARA CONOCERTE CADA DIA MÁS Y MÁS.
ROSA LUZ
LIMA PERU

[Norma Patricia Aragón V.]

He escogido un adolescente de direrente estrato social en el cual me desemvuelvo, el primero miembro de un grupo en mi parroquia, el segundo miembro de mi familia y el tercero un joven de donde trabajo que se caracterizan por pertenecer a un nucleo famicias con caracteristicas especialmente dificiles.
1.Vida moral
a)¿tiene claro que es lo bueno y qué es lo malo independientemente de lo que siente?
la persepción de lo bueno y lo malo lo tienen los tres aunque en dimensiones diferentes por el lugar donde viven y la gente con la que se relacionan por ejemplo al adolescente de mi familia no conceptua la violencia de un padrastro violento, el de mi trabajo es normal y solo trata de guardar los limetes entre los golpes y ofensas y el de la iglesia no lo acepta porque su nucleo familiar es muy amoroso.
b)¿Es capaz de identificar una situación buena de una mala?
si siempre saben bien los que es correcto y lo que no
c)¿Actúa con facilidad cuando se trata de hacer el bien para otra persona: compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?
el adolescente d emi gamolia es muy egoísta piensa que cada quien se las debe de arregalar por si mismo y no creo que sea generoso en caso de que necesiten de el, el de la iglesia si siempre se presta atento y servicial teniendo en claro que debe ayudar a quien pueda siempre que pueda y el demi trabajo la vida dura que ha llevado le enseña que se debe andar con cuidado y aunque es muy solidario con los miembros de su pandilla y lo piensa dos veces en meterse a ayudar a alguien con quien no compagina o tiene relación.
2.Vida espiritual
a)¿Qué idea tiene de Dios?el de mi famlia que dios es algo como para gente mas grande y no para jovenes, el de mi trabajo que no existe es una manera de mantener a la gente calmada y el de la iglesia pues su concepto es totalmente distinto esta comprometido y dice que lo ama.¿lo siente como un amigo a como alguien que sólo dicta normas y reglas de vida? los dos primeros lo ignoran no les interesa en que se puede realacionar con el y el tercero su actitud es diferente¿trata a Dios como amigo? para los dos primero no para el ultimo si
b)¿Comulga y acude al sacramento de la confesión con frecuencia? los dos primeros no no le ven el caso o la razon, el ultimo si ¿ve en esto una forma de mantener la amistad, el encuentro real con Dios?solo el ultimo si y esto es porque ha crecido en un hogar donde le han inculcala la religión y el amor a dios ¿por qué? mucho tiene que ver como nosotros como adultos veamos a dios y se lo trasmiemos a nuestros seres queridos si no hablamos de el los dema sno loc conoceran.
c)¿Sabe lo que significa ayudar a Dios a Salvar a las almas? los dos primeros no ni se lo imaginan y el tercero tiene una idea mas conceptuada un poco mas clara.

3.La Vocación
a) ¿Por qué tipo de acciones se interesa?solo el adolescente que esta involucrado con un grupo de iglesia se interesa por dar su tiempo y lo que sabe para servicio de los demas ¿Piensa en los grandes problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida, la enfermedad y sufrimiento, la pobreza, la injusticia, la soledad, la guerra, el odio? si desde luego y trabaja para lograr que mas jovenes los tengan como parte de la epoca que les toco vivir y no como algo ajeno
b)¿Sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan y quiere por seguir a Cristo? es muy joven aun para proyectar algo claro ahorita solo tiene la ilusion y la alegria qeu le dan pertenecer a un grupo en donde se siente identificado con lo que se dice se hace y se piensa.
c)¿Qué valor da a la vida consagrada? dificil la considera muy dificil
_________________
Estoy entusiasmada de poder participar en esta nueva era de la información y formación por internet, aunque no tengo mucho tiempo libre voy a tratar de hacer mi mejor esfuerzo.

[Ana Julia Flores]

1.Vida moral

Los tres consideran que tienen muy claro lo que es bueno y lo que es malo, aunque les cuesta un poco de trabajo identificar cuando una situación es buena o mala, especialmente en cuestiones morales. Todos estarían dispuestos a hacer el bien a otras personas, y de hecho lo hacen a través de sus prácticas de servicio social.

2.Vida espiritual

Reconocen a Dios como el creador del mundo y como una fuerza superior, no lo consideran ni alguien cercano o amigo, ni sólo alguien que dicte reglas, más bien es alguien que está simplemente allí. Uno de ellos asiste a misa los domingos, recibe la eucaristía ocasionalmente y muy rara vez acude a la confesión. Esto se debe a la educación que han recibido en casa. Ninguno tiene conciencia de lo que significa ayudar a Dios a salvar almas.


3.La Vocación

Les interesa el deporte, las reuniones con amigos, la música, la moda, etc. Piensan en los problemas de la humanidad, pero los ven algo lejanos, consideran que la enfermedad, el sufrimiento, la pobreza, etc., son algo que sólo les sucede a otros, y uno de ellos comentó que les sucede por que se lo merecen, ya que no han hecho nada por resolver sus problemas.
Ni siquiera considerar la vocación espiritual como una opción de vida. No tienen una idea clara de lo que significa vida consagrada.

Reflexión y conclusión

En cuanto a las estrategias que utilicé para lograr sus respuestas fue el diálogo común y corriente. La conclusión a la que yo llego es que cada día es más difícil para un adolescente (inclusive para muchas personas adultas) distinguir entre el bien y el mal, dado el relativismo en el que vivimos actualmente. En cuanto a la vida espiritual, si los adolescentes no lo han vivido en casa no podrán tener ese acercamiento a la vida espiritual. La religión para muchas familias en la actualidad es cosa del pasado, asistir a misa los domingos es considerado una práctica obsoleta, y no se diga recibir los sacramentos. Conozco más de un caso en el que a los padres se les "ha pasado" que sus hijos hagan la primera comunión. Muchos adolescentes pueden ver a Dios como algo cercano, por que en sus familias Dios no es alguien cercano.
Los padres de familia no consideran como opción de vida para sus hijos la vida consagrada, por lo que es muy difícil que ésta se pueda cultivar. Yo no creo que esto sea un fenómeno único de una escuela laica, he trabajado en escuelas católicas y, tristemente, se dan los mismos casos.
Siendo la adolescencia un periodo tan difícil en muchos sentidos y una etapa en la que los chicos son especialmente sensibles a la congruencia, los padres debemos ser congruentes y dar testimonio de nuestra fe, para acercarlos a Dios.
Ana Julia Flores
Santiago de Querétaro, México

[vilma pelen]

Como no trabajo con adolescentes, pero si tengo una en casa, platique con ella y me contesto lo siguiente:

1.Vida moral
a)¿tiene claro que es lo bueno y qué es lo malo independientemente de lo que siente?

si tiene claro la diferencia entre lo bueno y lo malo.

b)¿Es capaz de identificar una situación buena de una mala?

Aquí titubeo un poco, trate de ponerle algun ejemplo para dejarle un poco mas claro situaciones que parecen buenas pero pueden resultar malas.

c)¿Actúa con facilidad cuando se trata de hacer el bien para otra persona: compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?

en esto me dijo que a veces no es facil actuar con facilidad y tratar de ayudar o hacer el bien a algunas personas, porque no sabe como van a reaccionar, pero que cuando tenia oportunidad trataba de hacerlo.

2.Vida espiritual
a)¿Qué idea tiene de Dios?¿lo siente como un amigo a como alguien que sólo dicta normas y reglas de vida? ¿trata a Dios como amigo?

Me dijo que Dios es un ser Superior que nos ama mucho y quiere vernos el bien. Lo siente como a un amigo, y que las normas y reglas que nos da son para que nosotros vayamos por buen camino. y si lo ve como a un amigo.

b)¿Comulga y acude al sacramento de la confesión con frecuencia? ¿ve en esto una forma de mantener la amistad, el encuentro real con Dios?¿por qué?

Si comulga frecuentemente, porque dice que es un alimento que le ayuda a seguir por el buen camino y si cree que es una forma de mantenerse comunicada con Dios.

c)¿Sabe lo que significa ayudar a Dios a Salvar a las almas?

Aqui me dijo que no sabía que significaba. Trate de emplicarle con algun ejemplo. pero si me gustaria que me ampliaran mas en este tema.

3.La Vocación
a) ¿Por qué tipo de acciones se interesa? ¿Piensa en los grandes problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida, la enfermedad y sufrimiento, la pobreza, la injusticia, la soledad, la guerra, el odio?

Si piensa en eso y no comprende porque sucede, lo unico que se le ocurre me dijo es que cree que porque la gente no tiene comunicacion con Dios.

b)¿Sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan y quiere por seguir a Cristo?

Me contesto que algunas si, y otras no....

c)¿Qué valor da a la vida consagrada?

Ella cree que es muy importante, y dijo que cree que tambien puede ayudar sin necesidad de hacerse religiosa (en su caso por ser mujer)


Vilma Pelen

[susana beatriz escobar]

En el adolescente, la procesión va por dentro: su psique, sus emociones, son un hervidero de problemas, inseguridad, dudas y contradicciones. No sabe quién es ni lo que quiere, se ve inestable en sus propósitos. Y, en sus conductas visibles, reacciona de una forma sorprendente: se muestra cabezota, obstinado en las discusiones, lleva la contraria casi por sistema, habla poco y cuando lo hace es mediante susurros; o, lo que es peor, a gritos, como quien está seguro de todo y acaba de descubrir la verdad de las cosas. Discute sólo para ganar, para hallar en la lucha dialéctica esa firmeza de la que carece.

Necesita "matar al padre", derrocar la autoridad. Por eso es contestario, rebelde sin causa. Pero cree que sólo esa ruptura traumática le va a conducir a la emancipación. Con esa oposición sistemática están reivindicando ante los adultos el "yo no soy tú". Necesitan ser autónomos y que se les reconozca como independientes en algunas cuestiones. Pero a la vez, y esto azora a los padres, es frecuente que no se muestren responsables para lidiar con sus estudios, ordenar su habitación o racionalizar sus gastos personales. La batalla está asegurada.

Los padres les espetan "si quieres hacer tu vida y ser independiente que sea para todo: para estudiar y para organizarte mejor" y ellos responden con un lacónico y polivalente "el único problema es que no me comprendes". Los adultos también hemos sido adolescentes, pero nunca hemos tenido la edad de nuestros hijos. Hace 30 años vivíamos en una dictadura, no había más que una TV, no existían los ordenadores ni Internet, en la escuela las clases no eran mixtas, se pensaba que la masturbación era pecado, las familias de dos y tres hijos eran lo normal, los jóvenes despertaban al sexo en la veintena y no había preservativos ni educación sexual alguna, el trabajo abundaba, el rock era cosa de desquiciados, casi nadie viajaba en vacaciones y sólo iban a la Universidad unos pocos elegidos. Cualquier parecido con la realidad actual es pura coincidencia. Partamos de ello, y estaremos más capacitados para entender el mundo interior de los adolescentes, y más motivados para observarles con atención y escucharles con paciencia, cercanía y cariño. Ahora bien, aunque podamos ceder en cosas para ellos importantes (apariencia externa, gustos musicales y aficiones, amistades, horarios en días festivos... ) hemos de mostrarnos firmes en lo fundamental: respeto a padres y hermanos, responsabilidad en sus deberes académicos y hogareños, salud y seguridad personal ... Porque, aunque se oponen a cualquier autoridad, necesitan una referencia, unas certidumbres que alivien su estado de duda y les sirvan de orientación.

Cuando se educa a un adolescente, hay que hacerlo a largo plazo. Si hemos mantenido en esta etapa una actitud de escucha y comunicación, combinando el afecto con las concesiones y la firmeza, es muy probable que vuelvan a la normalidad de la vida familiar. Porque, desde esa serenidad adquirida, percibirán a la familia como el valor seguro que es.

Flexibilidad e inteligencia El tirón que cada adolescente experimenta para no perderse el estado de ebullición mental y física que su edad y cambios físicos le generan es tan fuerte que los adultos poco pueden hacer, más allá de recabar información sobre sus hábitos. Y la influencia del medio social está tan llena de riesgos que los padres pueden adoptar posiciones extremas: prohibición total, protección excesiva, obsesión por saber todo lo que hace el hijo o hija... La flexibilidad es la actitud más inteligente: no discutamos por las cuestiones menores, pero defendamos una posición firme, aunque siempre razonada, sobre ciertos hábitos que atentan contra la salud, la seguridad o el ritmo de algunas diversiones que impiden que cumpla con los estudios o se alimente y descanse correctamente. Nos resulta difícil comprender por qué van en masa, bailan al mismo ritmo, visten igual y escuchan la misma música. Pero es su seno social, que sienten como protector de su inseguridad. Ahí están a gusto. Se defienden frente a un mundo adulto que consideran agresor. Y en ese útero de masas van incubando su proceso de emancipación. En períodos posteriores, dejarán de necesitar a la masa protectora e irán por libre. Esperémosles con las puertas abiertas, pero sin perder el hilo de por dónde y cómo se va tejiendo ese proceso de construcción personal. Cómo ayudar a nuestros hijos en la edad del pavo

[Nora Margarita]

Las respuestas que he podido recoger de los tres alumnos, lo he conseguido no de manera directa, es decir, las he ido recogiendo de sus actitudes, aportes en clases frente a temas relacionados con las preguntas, y algunas de las conversaciones que hemos tenido en algún momento de los recreos.

1.Vida moral
a)¿tiene claro que es lo bueno y qué es lo malo independientemente de lo que siente?
Los adolescentes saben diferenciar muy bien lo bueno de lo malo, aun sintiendo que aquello que hacen muchas veces es lo contrario al juicio moral que tienen claro como definición.

b)¿Es capaz de identificar una situación buena de una mala?
Sí, lo hace, aunque dejan de hacerlo si el grupo dice o se une para decir lo contrario, muchas veces su respuesta depende de lo que el grupo de amigos o compañeros dice, aunque él sabe que es lo contrario, pero decirlo esta mal si el grupo dice lo contrario.

c)¿Actúa con facilidad cuando se trata de hacer el bien para otra persona: Compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?
Sí, si son tocados muy de cerca, es decir si se trata de personas allegadas a ellos, si conocen de cerca la situación de necesidad o dolor y además si la persona de quien se trata es estimada por ellos.

2.Vida espiritual
a)¿Qué idea tiene de Dios?¿lo siente como un amigo a como alguien que sólo dicta normas y reglas de vida? ¿trata a Dios como amigo? Dios para ellos es un ser superior, a quien no se le puede tratar de igual a igual, que muchas veces le pide que haga cosas que no entienden, que sus normas dictadas por la iglesia, son muchas veces poco creíbles, que es difícil para ellos aceptar todo ello que no les dice nada.

b)¿Comulga y acude al sacramento de la confesión con frecuencia? ¿ve en esto una forma de mantener la amistad, el encuentro real con Dios?¿por qué?
No comulgan ni se confiesan, porque no aceptan que la Eucaristía es el cuerpo de Cristo, que cuando eran niños recibieron La Primera Comunión, pero que después lo han dejado por que no es necesario en su vida, ya que con el o sin el, su vida es igual; de la misma forma la confesión para ellos no tiene valor porque dicen que para cambiar alguna actitud negativa basta que ellos se den cuenta y se propongan el cambio sin necesidad de contarlo a un sacerdote, que si desean pedirle perdón a Dios, lo hacen directamente.

c)¿Sabe lo que significa ayudar a Dios a Salvar a las almas?
Si, creen que es tarea de los sacerdotes y religiosos, que para eso eligen ser eso, pero que a la vez sienten que si Dios es misericordioso como decimos, porque vamos a ayudar a salvar almas que El ya lo hará, por ser Dios.

3.La Vocación
a) ¿Por qué tipo de acciones se interesa? ¿Piensa en los grandes problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida, la enfermedad y sufrimiento, la pobreza, la injusticia, la soledad, la guerra, el odio?
No se plantea los grandes problemas de la humanidad, se centra en los suyos que creen que es más que cualquier otro, y al no encontrar la forma de superarlo o resolverlo se rebela contra contra los padres y personas que le rodean. Se interesa en cosas nuevas, como estudiar las nuevas carreras que van apareciendo en las universidades, apuntan casi siempre a ideales tan altos que muchas veces no responden a sus aptitudes ni capacidades.

b)¿Sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan y quiere por seguir a Cristo?
Uno cree que sí, aunque en el fondo cree que eso es para personas especiales, que ellos no reúnen requisitos que ellos creen que todo consagrado debe tener, y que para hacer cosas buenas no es necesario dejar todo, que también es bueno.

c)¿Qué valor da a la vida consagrada?
No entienden cómo algunos jóvenes deciden por ello, que la vida es tan bella como para privarse de ella de esa forma, que para hacer algo bueno no es necesario ser consagrado, que todos podemos hacerlo sin serlo, y que el testimonio de muchos consagrados va quitando algún valor que antes descubrían en ellos.

CONCLUSION:
Después de haber recogido las respuestas desde diversas formas, sobre todo desde sus aportes y actitudes frente a estos puntos, los adolescentes están en una etapa en la que cuestionan todo lo que se les dice o encuentran, no aceptan de manera pasiva algunos hechos como lo hacían de niños y ellos mismos lo manifiestan asi, que antes creían en todo, pero que hay muchas cosas que las han aceptado porque se los han hecho aceptar pero que ahora las rechazan al no encontrar respuestas evidentes a ellos.
Es una etapa en la que los adolescentes en el fondo están buscando la figura de alguien que sea un punto de referencia para ellos, ya que aunque muchas veces hacen lo que diga o hace el grupo, saben que no todo ello esta bien. Tenemos un gran reto frente a ellos, estar preparados e informados en todo el proeso de cambio y búsqueda en la que se hallan para poder orientarlos y ayudarlos a afrontar la etapa de vida atraviezan.
_________________
Nora Margarita.

[ROCÍO SOTO NARVAEZ]

Esta sesión aborda tres temas importantes ligados entre si
1. La vida moral (actuar buscando el bien objetivo)
2. La vida espiritual (búsqueda de la amistad personal con Dios)
3. El cuestionamiento vocacional (el sentido y misión de la vida)
Elige a tres alumnos o adolescentes cercanos (no debes revelar el nombre) acercarte a ellos e intenta a modo de coloquio o diálogo (no como cuestionario) que te de respuesta a las siguientes cuestiones...
Comparte en el foro las estrategias que utilizaste y tus conclusiones

La estrategia utilizada fue el diálogo, con alumnas de 4to de secundaria (aproximadamente 15 años de edad).
Ellas manifestaron lo siguiente:
1.Vida moral
a) ¿Tiene claro que es lo bueno y qué es lo malo independientemente de lo que siente? Manifestaron que sí y una a veces.
b) ¿Es capaz de identificar una situación buena de una mala?
Todas respondieron que sí.
c) ¿Actúa con facilidad cuando se trata de hacer el bien para otra persona: compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?
Todas respondieron afirmativamente.

2. Vida espiritual
a) ¿Qué idea tiene de Dios? ¿Lo siente como un amigo a como alguien que sólo dicta normas y reglas de vida? ¿Trata a Dios como amigo?
Respondieron que tienen muchas ideas, como por ejemplo que es: Una buena persona a quien hay que agradecer por todo lo bueno. Alguien que nos ha creado.
Lo sienten como amigo, lo tratan con respeto y cariño.
b) ¿Comulga y acude al sacramento de la confesión con frecuencia? ¿Ve en esto una forma de mantener la amistad, el encuentro real con Dios? ¿Por qué?
A veces van a Misa, muy poco comulgan y se confiesan. Una de las alumnas manifestó que es oyente de los Adventistas.
Respecto a si esto es una forma de mantener la amistad, el encuentro con Dios y por qué manifestaron que sí, aunque no lo hacen, porque a través de la confesión y Misa, el padre (sacerdote) les aconseja.
c) ¿Sabe lo que significa ayudar a Dios a salvar a las almas?
Todas dijeron que no sabían exactamente que significaba esa expresión.

3. La Vocación
a) ¿Por qué tipo de acciones se interesa? ¿Piensa en los grandes problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida, la enfermedad y sufrimiento, la pobreza, la injusticia, la soledad, la guerra, el odio?
Se interesan por estudiar, sacar adelante a su familia, quieren ser profesionales, una cantante, otra estudiar cosmetología, ser profesora de danza.
Sí piensan en los grandes problemas de la humanidad, cuando ven las noticias, de vez en cuando.
b) ¿Sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan y quiere por seguir a Cristo?
Generalmente no lo saben, no lo han pensado antes.
Una dijo que sí, por ejemplo fiestas, televisión, internet.
c) ¿Qué valor da a la vida consagrada?
Le dan una gran misión porque dan charlas. Están muy cerca de Dios.
_________________
ROCÍO SOTO

[Gabriella]

Respuestas a sesión 6.
La forma en la que obtuve la información fué mediante charlas con los adolescentes en las cuales me dicen lo que les pasa en la escuela,casa y con los amigos,ellos me platican cómo les ha ido y las respuestas que doy en esté cuestionario están basadas en su comportamiento y comentarios.


1.Vida moral
a)¿tiene claro que es lo bueno y qué es lo malo independientemente de lo que siente?Los adolescentes contestaron que sí,piensan que saben lo que es bueno.

b)¿Es capaz de identificar una situación buena de una mala? Sí,se sienten capaces de distinguirlas.

c)¿Actúa con facilidad cuando se trata de hacer el bien para otra persona: compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?Los tres contestaron que sí,con algunas excepciones,cuando la persona que los necesita les ha hecho daño o no les cae bien.

2.Vida espiritual
a)¿Qué idea tiene de Dios?¿lo siente como un amigo a como alguien que sólo dicta normas y reglas de vida? ¿trata a Dios como amigo?
Dios es el creador de todo y no tiene influencia marcada en la vida de los adolescentes cuestionados que no van al catecismo, para los que cursan el catecismo les interesa conocer más sobre Dios y sienten su presencia más cerca de ellos.

b)¿Comulga y acude al sacramento de la confesión con frecuencia? ¿ve en esto una forma de mantener la amistad, el encuentro real con Dios?¿por qué?
Ir a misa es una práctica aburrida en algunos casos y en otros buena pero tampoco cada ocho días,por lo anterior la confesión les causa más temor y no le encuentran sentido,ya que ponen sus prioridades en amistades y diversión.

c)¿Sabe lo que significa ayudar a Dios a Salvar a las almas?
Saben que es bueno ayudar a la gente necesitada,tienen entusiasmo por darse a los demás,algunos adolescentes no se sienten instrumentos de Dios,no tienen claro cómo mostrarles a los demás en que están fallando,los adolescentes del catecismo saben que deben ayudar a los demás en sus padecimientos físicos y no tienen claro el valor del alma.

3.La Vocación
a)¿Por qué tipo de acciones se interesa? ¿Piensa en los grandes problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida, la enfermedad y sufrimiento, la pobreza, la injusticia, la soledad, la guerra, el odio?
Algunos basan sus intereses en su entorno y el núcleo en el cual se desarrolan(familia,escuela,amigos),les gusta hablar de temas de la humanidad,pero enfocan sus preocupaciones en su persona y el afecto de sus seres queridos. Otros se preocupan ocasionalmente de los problemas que afectan a la humanidad,pero cuando se tratan estos temas les gusta compartir opioniones.

b)¿Sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan y quiere por seguir a Cristo?
Algunos adolescentes están interesados por hacer el bien a los demás,pero seguir completamente a Cristo no está contemplado en sus planes.

c)¿Qué valor da a la vida consagrada?
Respetan a los sacerdotes y monjas,consideran que dan buenos consejos y reflexiones.
_________________
"El Señor es mi pastor nada me falta..."

[Lucita F.H]

Sesión 6: Dimensión Moral y Espiritual

Muchas veces abordar estos temas con los chicos de manera directa como que no es fácil, yo inicie mi dialogo con ellos a partir de una historia en el que se evidencia ambas partes de el bien y el mal, solicite así su opinión. Después les proporcione una lectura que yo había elaborado acerca de la amistad con Dios, con esto fue mas fácil poder ingresar en este mundo de los adolescentes.

Estas fueron las respuestas que obtuve:
Vida Moral:
1.- Tienen bien en claro la diferencia entre lo bueno y lo malo, aunque muchas veces prefieren permanecer indiferentes.
2.- son capaces de identificarlas.
3.- Les cuesta acercarse a ayudar, tienen la sensación de miedo y de ser rechazados.
Vida Espiritual:
1.- La mayoría tiene la idea de un Dios Padre, que les resulta normativo, por las experiencias del padre en la familia, pero si desean encontrar a un Dios amigo que los entienda y los acepte como son.
2.- No acuden con frecuencia a los sacramentos, algunos refieren que han tenido una experiencia de sentirse juzgados y no reconciliados.
3.- No lo saben.
La Vocación
1.- Dar apoyo a los niños abandonados y los que sufren, les preocupa la violencia a todo nivel y el abandono.
2.-Les cuesta dejar sus cosas y afectos.
3.- La valoran como un don de Dios, pero al mismo tiempo les cuesta aceptar la invitación.

Hermanos y hermanas comparto con Uds. esta lectura de mi autoria, espero les ayude.

EL SILENCIO QUE HABLA..............
Para escribir acerca de la ciudad del Cusco, no se puede dejar de remarcar que la Mágica Ciudad Imperial esta sumergida en una rica tradición, fusión de la cultura Inca y el arte Colonial expresado en las obras arquitectónicas de sus templos y plazas, las pinturas de la escuela cusqueña, además de sus atrayentes lugares turísticos conocidos mundialmente como Sacsayhuaman, Macchupicchu entre otros.
Sin embargo yo quisiera hoy llevarlos a realizar un turismo por los lugares escondidos del alma, que suelen iluminarse con ciertas experiencias y no hay mejor oportunidad que este pequeño relato que sucedió en esta mágica ciudad.
Un domingo en la mañana yo buscaba donde escuchar y compartir la misa, sin quererlo llegue al Convento de Santo Domingo, que en el tiempo del Incanato había sido el Templo del Sol....todo un honor para mi, entré y de primera impresión ví que se estaba realizando una misa de niños; sin embargo llamo mucho mi atención la presencia de un ¡payasito! que aplaudía y cantaba muy animoso, al mismo tiempo que recorría el templo animándonos a aplaudir.
Cuando llego el momento de las peticiones, recibí una hermosa muestra de amor y de fe, los niños comenzaron a salir y moviendo sus manitos haciendo señales expresaban su agradecimiento y amor a Dios Padre que los amaba en su mundo de silencio, estos ¡angelitos! eran sordos-mudos, que cuestionable era pensar que si por alguna razón se les negó el sonido del mundo, escuchaban tan bien el latido del Corazón de Dios y no podían dejar de expresarlo en sus gestos.......Ahora comprendía la extraña presencia de aquel personaje pintoresco que con sus movimientos y sonrisa les hacia sentir la alegría de la celebración dominical.
Sin duda había llegado el momento clave de preguntarme ¿si mis oídos habían sabido escuchar o si ahora se negarían a hacerlo? y ¿si mi voz había sido capaz de expresar un mensaje de paz y de esperanza? ........quizás ahora tu puedes hacerte la misma pregunta.
Quisiera compartir contigo lo que un Maestro le dijo a su discípulo:
¿Mi Silencio? Para escucharte......
¿Tu Palabra? Para conocerte........
¿Nuestro dialogo? Para amarnos......
Recuerda que si alguien te busca es porque necesita que la escuches, y nunca olvides que nadie llega a ti por casualidad, siempre tienes algo que ofrecer.


Luz Fernández Henríquez (Lima- Perú)
Asociada a la Sagrada Familia de Burdeos.
Agosto/2006
_________________
Hagamos del mundo una sola Familia

[Yeni Castañeda Ponce]

[quote="Mayra Novelo"]Esta sesión aborda tres temas importantes ligados entre si
1. La vida moral (actuar buscando el bien objetivo)
2. La vida espiritual (búsqueda de la amistad personal con Dios)
3. El cuestionamiento vocacional (el sentido y misión de la vida)

Elige a tres alumnos o adolescentes cercanos ( no debes revelar el nombre) acercarte a ellos e intenta a modo de coloquio o diálogo (no como cuestionario) que te de respuesta a las siguientes cuestiones...

Comparte en el foro las estrategias que utilizaste y tus conclusiones


Las adolescentes que participaron son dos adolescentes de 16 años y una de trece años.a quienes compartí mi interes por conocer sus opiniones en tres campos diferentes. En un diálogo de amigas, me comunicaron sus opiniones.

1.Vida moral
a)¿tiene claro que es lo bueno y qué es lo malo independientemente de lo que siente?
Las tres alumnas respondieron con un rotundo si.

b)¿Es capaz de identificar una situación buena de una mala?
Su respuesta fue también afirmativa.

c)¿Actúa con facilidad cuando se trata de hacer el bien para otra persona: compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?
Las tres alumnas, dijeron estar siempre atentas para ayudar y brindar su apoyo, moral económico, especialmente a sus compañeras, amigas y otras. Incluso sacrificando su propina de recreo.

2.Vida espiritual
a)¿Qué idea tiene de Dios?¿lo siente como un amigo a como alguien que sólo dicta normas y reglas de vida? ¿trata a Dios como amigo?
“Que es la persona mas maravillosa, perfecta a quien no soy capaz de alcanzar”, si lo considero mi amigo.
El Creador que siempre esta con nosotros y nos acompaña en tiempos buenos y malos, es un amigo muy especial.
El Creador de todo, y que a veces lo defraudamos, pero pase lo que pase regresamos siempre a él.

b)¿Comulga y acude al sacramento de la confesión con frecuencia? ¿Ve en esto una forma de mantener la amistad, el encuentro real con Dios? ¿Por qué?
Si, recibo su cuerpo, como un vínculo importante que me une a Él.
Si, el nos creó, y nos quiere siempre en su reino.
No, pero si Él lo instituyo, es importante por lo que debemos estar siempre con nuestro amigo más maravilloso.

c) ¿Sabe lo que significa ayudar a Dios a Salvar a las almas?
Ayudar al prójimo, nos quiere a su servicio.
No tengo idea, pero el nos pide orar por las almas del purgatorio para que puedan subir al cielo.
Si, el nos creo y nos quiere a su servicio y necesita para ayudar a los demás.


3.La Vocación
a) ¿Por qué tipo de acciones se interesa? ¿Piensa en los grandes problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida, la enfermedad y sufrimiento, la pobreza, la injusticia, la soledad, la guerra, el odio?
Me interesan sobre todo las acciones para erradicar la pobreza en el mundo.
Si, me interesan las acciones que me llevan a un cambio personal, para poder cambiar a los demás.
Si me gusta a ayudar a los demás.

b)¿Sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan y quiere por seguir a Cristo?
Si.
Si.
Si.

c)¿Qué valor da a la vida consagrada?
Le doy un valor muy grande por que la vida consagrada necesita de una nobleza importante, en entregar su vida a Dios. Debemos estar orgullosas de ellos por que están casados con Dios.
Es de un inmenso valor, algo muy especial que solo nos lo da Dios.
Es algo especial que solo lo vive quien se consagra por un amor muy fuerte a Dios.

[]

[Consuelo Portillo Cano]

Elige a tres alumnos o adolescentes cercanos ( no debes revelar el nombre) acercarte a ellos e intenta a modo de coloquio o diálogo (no como cuestionario) que te de respuesta a las siguientes cuestiones...
Comparte en el foro las estrategias que utilizaste y tus conclusiones.
1. Vida moral
a) ¿tiene claro que es lo bueno y qué es lo malo independientemente de lo que siente?
Sí, son conscientes de lo bueno y lo malo
b) ¿Es capaz de identificar una situación buena de una mala?
Sí, identifican la situación buena y mala
c) ¿Actúa con facilidad cuando se trata de hacer el bien para otra persona: compañeros, amigos, profesores, personas necesitadas?
Sí ayudan cuando ven a las personas necesitadas
2. Vida espiritual
a) ¿Qué idea tiene de Dios?¿lo siente como un amigo a como alguien que sólo dicta normas y reglas de vida? ¿Trata a Dios como amigo?

Sí, a Dios lo sienten como un amigo

b) Comulga y acude al sacramento de la confesión con frecuencia? ¿ve en esto na Forma de mantener la amistad, el encuentro real con Dios?¿por qué?

Sí comulgan y acuden a la confesión cuando tienen pecados mortales
c) ¿Sabe lo que significa ayudar a Dios a Salvar a las almas?
Sí saben pero no saben cómo
.

3. La Vocación
a) ¿Por qué tipo de acciones se interesa? ¿Piensa en los grandes problemas de la humanidad: hambre, poca apertura a la vida, la enfermedad y sufrimiento, la pobreza, la injusticia, la soledad, la guerra, el odio?

La injusticia y la pobreza

b)¿Sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan y quiere por seguir a Cristo?

No

c)¿Qué valor da a la vida consagrada?....

El valor de entrega a Dios y a los hermanos

ESTRATEGIAS:
Las estrategias que utilice para este diálogo fué ir comentando cada uno de los puntos sin hacer las preguntas directamente y pude ir concluyendo en cada una de ellas de acuerdo a lo que comentaban
CONCLUSION:
Los jovenes están en contaste busqueda de Cristo, reconocen a Dios como nuestro padre del cielo y como un amigo.

[mariaclaverias]

Bien queridos amigos, esta es mi pequeña experiencia con alumnos a quienes recién conozco hace un mes y medio.
A una alumna le pedí directamente que me ayude en una tarea que tenia que resolver y accedió de muy buena gana, y a otros dos ( un joven y una señorita) los abordé como que quería conversar un poquito más con ellos (por separado por supuesto) porque me interesaban y quería ser más amiga de ellos.
De los tres encontré que una alumna no era católica, pero igual compartió sus ideas. Si veía a Dios como amigo, si le preocupaba los problemas del mundo, pero no comulga y piensa que dar ayuda no es dar solo ropa y comida, sino dar ayuda espiritual. Del mismo modo otra alumna católica ve a Dios como su amigo también y reza por los grandes problemas que aquejan al mundo, ella dice que si sería capaz de dejar muchas cosas que le gustan por seguir a Dios ya que con Dios se logra la felicidad. Le da un valor de 9 a la vida consagrada en una escala del 1 al 10.
Sin embargo el varón me pareció sincero cuando me dijo que si veía a Dios como su amigo, pero que recurría muy poco a El. Va solo algunas veces a misa y se confiesa solo una vez al año; que el se interesa por la cocina y no mucho por los problemas del mundo y que no sería capaz de dejar lo que le gusta por tener una vida consagrada a Dios y aduce que los sacerdotes dejan mucho que desear.
En conclusión deduzco que las mujeres somos más sensibles y responsables frente a Dios y a los problemas del mundo, mientras que los hombres como que son un poco hipócritas o les cuesta mucho más poner en práctica lo que dicen saber en teoría.
Los tres alumnos distinguen bien una situación buena de una mala y personalmente pienso que si los tres jóvenes abordados ven a Dios como amigo solo necesitan un poco más de orientación espiritual, lo cual me da mucha esperanza para lograr cosas muy buenas con estos jóvenes.
Espero no tomen a mal mi comentario, no soy feminista ni nada que se le parezca solo hablo por la experiencia vivida.
Saludos y Dios nos bendiga a todos

[Empera]

Las respuestas de los alumnos los dare en conjunto,
VIDA MORAL
a.- manifiestan que si se dan cuenta de que cosas están bien o mal.
b.- También identifican las situaciones buenas de las malas , porque dicen que ya tienen capacidad de razonas, pero que a veces se encaprichan con algo, aunque sea malo.
c-Algunas veces dicen que actúan con facilidad, pero que por egoismo les cuesta trabajo hacer el bien.
VIDA ESPIRITUAL
a.-La idea que tienen de Dios, es la de un Dios proveedor, que oye sus pedidos cuando le piden algo, desde lejos es el Salvador, haya lejos no cerca de ellos. lo ven como un Dios castigador o proveedor, pero no amigo, ni hermano, menos cerca de ellos.
b.- Las respuestas son unanimente NO, porque les da flojera ir a misa, otro fundamenta que Dios ya esta en su vida, que sabe que lo quiere y que lo vigila o lo ayuda desde el cielo. En términos generales no saben que Cristo esta verdaderamente en la Eucaristia, no han vivenciado el amor cercano de Dios, a pesar de haber recibido la primera comunión.
c.- No tienen idea de su labor de discipulos o misioneros, para ellos alma esta referido exclusivamente a su persona, cada uno salva su alma, no se sienten responsables de salvar almas, es más como dicen no tienen idea de que significa salvar almas.
LA VOCACION
A.- Dicen que piensan en los problemas que hay sobre todo de subarrio, por eso quieren ser doctores o enfermeras para ayudar a los demás. Pero esta ayuda la circunscriben al aspecto material, no tienen idea de que con la oración también se ayuda
b.- Categóricamente dicen que no lo harían que no estan preparados para dejar a sus padres o sus estudios para seguir a Cristo, aunque siendo difícil, creen que si se lo proponen se podría hacer.
c.- No lo consideran como una profesión, manifiestan que no les gustaria
ser monja o sacerdote. no ven en esto la posibilidad de ayudar trabajando para los demás sus prioridades son económicas para ayudar a sus familias., pero piensan que estan cerca de Dios y son felices.
Disculpen que no copie la pregunta pero, estas ya las sabemos.
Emperatriz Palomino Castro
Lima Perú
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Cristo Jesús acompañe tu caminar

[juandonatto]

VIDA MORAL: La estrategia que se utilizo es la entrevista,en referencia a los temas tratados quiero decirles lo siguiente:
-Los tres adolecentes si saben distinguir las acciones buenas y malas independientemente de lo que ellos sienten.La formacion moral,espiritualy religiosa ha estado siempre cerca de ellos, esto en su entorno familiar y la escuela,pero si reconocen que es para ellos dificil obrar conforme a lo que establece su conciencia.
-Si los identifican, ellos me hacian mencion a que en esta vida a veces ser honesto no sirve de mucho,lo hablaban e ilustraban con ese adagio popular:"El vivo vive del sonso y el sonso de su trabajo"
-Si sienten la necesidad de ayudar a las personas sin necesidad de recibir algo a cambio.

VIDA ESPIRITUAL:
-La idea que tienen de Dios, es que es maravilloso, creador de todo , pero que es muy permitente con la injusticia del hombre, de los abusos de poder,etc.
-Ninguno de los tres entrevistados comulga,la ultima vez que lo hicieron fue en su confirmación,piensan que Dios los tiene que perdonar sin necesidad del Sacramento.
-Si lo saben, pero piensan que es para personas que asumen un compromiso mas personal con Dios,mencionan sacerdotes,religiosos, monjescomo ejemplos deese estilo de vida.

LA VOCACION:
-Se interesan mas por acciones de ayuda social.
-En estos momentos imposible para ellos, ya tienen planificada su vida y priorizan sus estudios y la posibilidad de casarse, los tres tienen sus enamoradas.pero hacen referencia que alguna vez lo pensaron cuando aun estudiaban secundaria.
-Los entrevistados hacen referencia que es algo muy serio y bonito si se entrega a la vida consagrada con verdadera vocación.
_________________
para construir una cultura de paz,hay que compartir experiencias y propuestas