respuestas cuestionario tercera sesión

[Hilda Magdalena Gaviria]

Elige un tema

1• ¿POR QUÉ se va a impartir esta clase? ¿Por qué voy hablar del tema?
2. ¿QUIÉN es el que impartirá la clase?
3. ¿A QUIÉN se le impartirá la clase? (considerar aspecto físico, intelectual, afectivo, social, moral y religioso)
4. ¿CUÁNDO se va a impartir esta clase?
5. ¿DÓNDE se va a impartir la clase?
6. ¿QUÉ es lo que se va a enseñar?
7. ¿PARA QUÉ se impartirá esta clase?
8. ¿CUÁNTO pede asimilar el niño de esta edad?
9. ¿CÓMO se va a enseñar? ¿Qué acciones se realizarán para apoyar el tema con el testimonio de vida?
10. ¿CON QUÉ recursos se va a dar la clase? ¿Cuáles son las técnicas didácticas más convenientes para esta edad?

TEMA: “NO TODOS SOMOS IGUALES PERO CADA UNO ES ESPECIAL.”

.Es un tema que por la edad (6 años), se debe trabajar con los niños, porque están buscando consolidar sus grupos de amigos, ya son consientes de las diferencias de las personas y atraviesan una etapa decisiva en su formación.
La clase la puede dar la maestra titular dentro de su programa de valores.
Va dirigida a niños que asisten a sus clases regulares y que dentro de su currículo en Formación Católica se preparan en estos temas.
Se presentará el cuento: “LA ESCUELA DE LA SELVA”
La narración trata de “una escuela” a donde asisten animales de gran variedad de especies, cada uno con sus fortalezas y sus debilidades en las diferentes lecciones impartidas por el gran maestro “Don Búho”.
Por ejemplo: El águila es la ganadora en la clase de “vuelo”, El conejo en la clase de “salto”, el pez en “natación”, etc., pero al mismo tiempo cada uno tiene su debilidad, el conejo no es muy ágil en natación y nada puede hacer en la clase de
Vuelo” y así cada personaje muestra dentro de sus fortalezas y debilidades lo que puede aportar en esta “especial Escuela”.
La actividad se puede presentar de forma amena a los niños (filminas, láminas etc.).
El cierre y aplicación de esta clase puede ser en una puesta en común sobre “la moraleja del cuento ya que los niños de esta edad les gusta expresar sus opiniones y la maestra los puede conducir a buscar sus fortalezas y debilidades.

[clafaju]

Tema elegido: LOS AMIGOS DE JESÚS

1) A partir de la situación de ellos que recién empiezan el 1º grado de la EGB I, se están conociendo y van descubriendo la necesidad de compartir con el otro, de que juntos van creciendo y aprendiendo. El tema lo elijo por la necesidad de sentir que uno no está sólo y que necesita de los amigos.

2) El que impartirá la clase es el profesor de religión que tiene 15 años de docencia en el nivel secundario, 5 a nivel primario.

3) La clase se impartirá a los chicos de 6 años. Físicamente están creciendo, se sienten “grandes” porque ya no son bebés, y pueden hacer muchas cosas que antes no podían. En lo intelectual su pensamiento es más bien concreto, por eso la importancia de partir de su grupo de amigos. Afectivamente son un poquito egoístas, pero tienen el corazón transparente y lleno de cariño que hay que aprovechar. En lo social, para salir del “Yo” es necesario descubrirse en el “nosotros”, en un grupo determinado, los amigos. Moralmente hay que tener en cuenta que saben distinguir lo que le es propio y lo ajeno, por ahí se puede canalizar la cuestión de los amigos, como un ámbito de compartir lo propio y enriquecerse con lo ajeno. Y en lo religioso se relacionan con Dios desde los sentimientos bien marcados, a través de la oración y de las clases de catecismo.

4) La clase se va a impartir a la vuelta de las vacaciones de Julio, en ocasión del día del amigo.

5) Se va a impartir la clase en el aula principalmente, y luego se puede ir un ratito a la capilla al final como cierre.

6) Lo que se va a enseñar es principalmente el tema Jesús Amigo de todos, partiendo de la realidad de amistad que ellos viven y conociendo a través de textos bíblicos breves los amigos de Jesús.

7) Se impartirá la clase con la finalidad (para qué) de que descubran lo valioso de tener un amigo como lo es Jesús.

Es muy poco lo que puede asimilar, quizás partiendo de la situación de un amigo particular que el niño tenga, se llegue a descubrir a Jesús como un gran amigo.

9) Las acciones que pueden apoyar el tema es hacer que reconozcan las características de Jesús Amigo en cada uno de los amigos personales de ellos.

10) Recursos:
* relato de una breve historia en la que dos amigos están jugando e invitan a un tercero al juego que no sabe jugar, y uno de ellos le enseña a hacerlo.
* Biblia: lectura de un texto breve (Jn 13,35) (Mc 3,14)
* recortes: buscar unas figuritas donde están los discípulos, pintar, recortar, y pegarlos en el cuaderno
* canción: se los invita a rezar en la capilla y a cantar “Jesús te seguiré”
* oración: hacer una breve oración: “Querido amigo Jesús, te queremos pedir por todos nuestros amigos”