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COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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Tomás Bertrán Mercader
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MensajePublicado: Lun Sep 24, 2007 8:57 am    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
Responder citando

De Libertad Digital:

Dedicado a los colegios "católicos" adscritos a la FERE que "adormecen" sus conciencias con cantos de sirena.

Cita:
Defender la escuela de la FERE me cuesta

A la vista de las declaraciones de Manuel de Castro, secretario de la FERE, reconozco que defender la escuela de iniciativa social, cada día me va a resultar más difícil. No obstante, voy a seguir en esta tarea por considerarlo como un bien necesario.

La afirmación de que la “la objeción de conciencia en los centros católicos carece de sentido”, es de tal calado que bien merece la pena ser analizada. Insistir en que es “innecesaria” la objeción de conciencia en la escuela católica, es renunciar a un bien general que pone de manifiesto pobreza de miras.

¿Dónde quedan las señas de identidad de la escuela católica, si por el hecho de que al sector educativo que ustedes representan, se le permite adecuar los contenidos al perfil de sus centros?

¿Acaso les resulta indiferente el que la escuela pública quede a merced de la carga de adoctrinamiento que lleva implícita EpC que, en frase del Sr. Peces Barba, esta asignatura bien justifica toda una legislatura?.

Me parece muy grave este desmarque. Espero que reflexionen y piensen que con estos planteamientos ignoran la suerte de millones de padres cuyos hijos están matriculados en la escuela pública, y que en uso de su libertad, conscientes de que con esta asignatura se pretende formar a los niños y a los adolescentes en la moral del Gobierno, han presentado objeción de conciencia.

Si me lo permiten iré más lejos, les diré que a medio plazo, la propia institución que ustedes representan, se verá perjudicada.

Con acierto se ha afirmado que no es de recibo argumentar que se puede enseñar la asignatura de EpC con la posibilidad de adaptarla al ideario del colegio, porque esto no es ni más ni menos que “colaborar con el mal”.

Más fuerte, podrá decirse, pero más claro no.


Si mal no recuerdo, lo de "COLABORAR CON EL MAL" lo dijo un Obispo ni más ni menos. Teresianas, les voy a proponer un reto. ¿A que nos son capaces de invitar al Obispo de Barcelona a que les hable sobre esta asignatura en vez de invitar, como lo hicieron, al Sr. Marina?. Creo que el Fundador estaría más conforme
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Tomás Bertrán Mercader
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MensajePublicado: Lun Sep 24, 2007 6:11 pm    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
Responder citando

De Hazte Oir.org:

Consultas sobre Educación para la Ciudadanía (I)

Sin ningún valor de referencia y como información previa ante cualquier otra solución más solvente, se adjuntan reflexiones sobre algunas preguntas.

Pregunta 1: ¿Objetas a la asignatura o a los contenidos?
. Porque no puedes objetar a los contenidos del libro si son “adecuados”. El colegio se preocupa porque lo que se le enseñe a los niños sea conforme al ideario.
Respuesta: No se objeta contra los contenidos, ni contra la asignatura, ni contra el Colegio. Se objeta contra una Ley o una norma de OBLIGADO CUMPLIMIENTO. ¿Cumplen los libros con la Ley= El Real Decreto de “mínimos”?. Los que no ofrecen los contenidos “mínimos” regulados por Ley NO CUMPLEN LA LEY.

Pregunta 2: En la clase de mi hijo les han preguntado a todos que quién había objetado la asignatura y que les transmitan a sus padres que los contenidos van a ser todos muy buenos. Solamente ha levantado la mano mi hijo que se ha visto en evidencia delante de los demás.
Respuesta: El procedimiento de preguntar a toda la clase que quién ha objetado la asignatura “posiblemente” sea POCO PEDAGÓGICO y “puede tener” una lectura objetiva “posiblemente” terrible.
1º) Quien objeta generalmente son los padres=Patria potestad. En los regímenes comunistas, o en Venezuela actualmente, los padres son apartados de la Educación de sus hijos. La Educación de nuestros hijos es CONSTITUCIONALMENTE responsabilidad de los padres y no del BOE-Colegio-Profesor.
2º) Creemos que no se debería preguntar públicamente a nadie sobre una decisión íntima de los padres, que cuanto menos sería reservada. Si solamente un niño de la clase reconoce delante de sus amigos que “ha presentado” ¿él? la objeción, se está creando una presión al niño delante de sus compañeros. Puede que se convierta un líder si tiene mucha madurez y sabe el alcance de lo que hace. El riesgo es que se vea distinto, desintegrado.
3º) Con mucho respeto a otras opiniones igualmente válidas, muchos padres, lo que esperamos del colegio que hemos elegido por el ideario y a quienes les confiamos nuestros hijos es que **RECOMIENDEN LA OBJECIÓN** a los padres. Cualquier otra cosa, tiene “posiblemente” una difícil justificación y una actitud tibia ante uno de los ataques más descarados a la LIBERTAD y a la Constitución.

4º) Los colegios que se ATREVEN a significar a algunos niños ante sus compañeros por una decisión legítima de los padres, están “posiblemente” causando un DAÑO IRREPARABLE a los niños. Si se aprovecha incluso la ocasión para “vejar” a los niños, la cuestión “posiblemente” tenga otro contexto ¿judicial?. Eso no es responsabilidad de la Ley de Educación, sino un “posible” fallo de gravedad del colegio.

Pregunta 3: A mi hija le han obligado a entrar a clase y le han dicho que tiene que pagar el libro de Educación para la Ciudadanía, que tiene unos contenidos muy buenos.
Respuesta: Está claro que tras el planteamiento de esta “batalla”, ahora vienen sucesivas escaramuzas para obligarnos por diversos procedimientos a ceder. No se debe jugar con la sensibilidad de nuestros hijos. NUNCA. Los hijos de padres objetores NO DEBEN ENTRAR EN CLASE DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA. Y mucho menos obligarles a que compren o aceptar el libro.

Pregunta 4: ¿Va a poder conseguir mi hijo el título de estudios correspondiente al haber objetado y no dar la asignatura?.
Respuesta: La objeción de conciencia se hace precisamente por motivos de conciencia y no didácticos. Las formas de implantar la asignatura y la imposición de los contenidos ES ÚNICA EN EUROPA. Se está planteando la batalla en diversos frentes jurídicos que están todos abiertos con personas de reconocida solvencia que son miembros además de prestigiosos bufetes de abogados o de Órganos de la Administración de Justicia. En el “peor de los casos”, la obtención del título estaría “pendiente” de la resolución judicial correspondiente que puede tardar AÑOS y que “podría tener” una solución en el “peor de los casos” relativamente fácil, ya que el resto de las asignaturas están aprobadas y el litigio se debe solamente a “motivos de conciencia” y NO ESCOLARES. Pero no se debe tampoco perder de vista la perspectiva “política”. ¿Quién puede aguantar 50.000 objeciones que habrá planteadas?. No parece en principio motivo de alarma. En cualquier caso, se puede elevar consulta desde la página web www.objetamos.com o en http://www.profesionalesetica.com/
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MensajePublicado: Lun Sep 24, 2007 6:57 pm    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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De Zenit.org
Cita:

La Educación para la Ciudadanía plantea una «delicada situación de conciencia»


Reconoce el cardenal Rouco

MADRID, lunes, 24 septiembre 2007 (ZENIT.org).- El arzobispo de Madrid, cardenal Antonio María Rouco afirmó, en su habitual alocución para la Cadena COPE, que Educación para la Ciudadanía (EpC) coloca «a muchos padres de familia en una delicada situación de conciencia, a la que no puede ser ajena ninguna institución de la Iglesia».

Para el cardenal «a los padres de familia no puede faltarles, en la defensa legítima de sus derechos inalienables, ni el apoyo de la comunidad eclesial, ni el de sus pastores, y mucho menos el de las comunidades educativas cristianas», según subrayó la Delegación de Medios del Arzobispado de Madrid.

Según manifestó el arzobispo de Madrid, está en juego «el crecimiento y pleno desarrollo de la personalidad del niño y del adolescente» y expresó que EpC, «por su condición de obligatoria para todos y por la programación de sus contenidos, objetivos y criterios de evaluación, es abiertamente contraria a ese principio ético-jurídico, cuya vigencia es anterior y precede a la de las leyes positivas del Estado, y que se concreta en el derecho fundamental de los padres a decidir cuál es el tipo de educación moral y religiosa que quieren para sus hijos».

Según el arzobispo de Madrid, el Estado debe garantizar y la Iglesia servir a las demandas libres de los padres y concluyó que es «en el respeto o no respeto de este principio del derecho fundamental de los padres a la educación moral y religiosa de sus hijos» donde «se juega en una decisiva medida no sólo el futuro en paz, solidaridad y libertad de sus hijos sino también el de toda la sociedad e, igualmente, con no menor intensidad, el de la libertad religiosa en general».

El cardenal Rouco brindó su apoyo «a los padres de familia en el ejercicio de este derecho tan fundamental para el bien de sus hijos y de toda la sociedad» y pidió un apoyo «claro, decidido, valiente y generoso como pedíamos los obispos de la Comisión Permanente de la CEE».


Y la cosa continúa, y es que aunque haya quien prefiere la tibieza ("por no ser ni frío ni caliente, te vomito"), la cosa continúa. ¿Será que nos estamos jugando mucho?. ¿O preferimos hacer como el avestruz, meter la cabeza bajo el ala o bajo tierra para no ver el peligro?. Y ojos que no ven.....tortazo que te pegas.
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Tomás Bertrán Mercader
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MensajePublicado: Mar Sep 25, 2007 12:31 am    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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De Aciprensa:

Cita:
"Educación para la Ideología"
Ninguno de nuestros centros impartirá EpC, asegura Presidente de Fundación Universitaria San Pablo-CEU

Alienta a ejercer el derecho de objeción de conciencia ante la ideologizada asignatura

MADRID, 24 Sep. 07 / 06:51 pm (ACI).- El Presidente de la Fundación Universitaria San Pablo-CEU, Alfredo Dagnino Guerra, señaló que "en ninguno de nuestros centros se impartirá ninguna asignatura que contradiga o infrinja nuestro principio fundacional" en clara alusión a la controvertida asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC) con la que el gobierno quiere adoctrinar en homosexualidad, feminismo e ideología de género a los niños y jóvenes españoles.

Dagnino explicó que su institución quiere "dar un paso adelante, firme e inequívoco" coherente con su "compromiso como católicos en la vida pública". En su opinión, el asunto de la EpC "no se puede reducir a un enfrentamiento entre Iglesia y Estado, sino que es una cuestión de libertad, de conciencia cívica frente a la intromisión del Estado".

Para el Presidente de la citada fundación, la polémica asignatura "incide directamente sobre la conciencia moral cívica" y por su carácter obligatorio constituye una "agresión a la libertad de enseñanza y al derecho de los padres a decidir sobre la educación de sus hijos".

Dagnino advirtió también del cariz ideológico de la EpC y denunció los planteamientos agnósticos, relativistas y de ideología de género que la impregnan. "Los contenidos no son neutros, que no se puede vender que Educación para la Ciudadanía sea una ética civil común", precisó.

Alfredo Dagnino anunció las medidas que la Fundación Universitaria San Pablo-CEU realizará en oposición a la EpC: la promoción de un manifiesto de intelectuales en contra de la asignatura, la presencia del debate sobre la cuestión en el próximo Congreso Católicos y Vida Pública y la organización de unas jornadas para tratar el tema.

La Fundación Universitaria San Pablo-CEU cuenta con siete centros de Enseñanza Media distribuidos en Alicante (Colegio CEU Jesús María de Alicante), Barcelona (Loreto-Abat Oliba y Cardenal Spínola), Madrid (Colegio CEU San Pablo Claudio Coello y Colegio CEU San Pablo Montepríncipe), Murcia (Colegio CEU San Pablo Murcia) y Valencia (Colegio CEU San Pablo Valencia).


Y siguen saliendo noticias. Cuando el río suena........
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MensajePublicado: Mar Sep 25, 2007 8:11 am    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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Y continúa.....y muy grave lo que se asegura en este aporte.
De Aciprensa:
Cita:

Católicos no deben impartirla
EpC es incompatible con cristianismo, advierte Card. Rouco a religiosos españoles
Cuestiona a FERE que defiende la posibilidad de “adaptar” controvertida asignatura

Card. Antonio María Rouco Varela


MADRID, 25 Sep. 07 / 01:34 am (ACI).- El Arzobispo de Madrid, Cardenal Antonio María Rouco Varela advirtió a la Federación Española de Religiosos de Enseñanza (FERE) que “impartir EpC es ir en contra del ideario católico”, cuestionando la posición de esta institución que considera “adaptar” al ideario católico la controvertida asignatura que promueve la homosexualidad, la mentalidad anti-vida y la ideología de género, entre otras cosas, en los niños y jóvenes españoles.

“No sé cómo se puede adaptar esta asignatura”, dijo el Purpurado de acuerdo al sitio web Hispanidad.com. “Como mucho se puede evitar que vaya contra los principios y la moral cristiana, exactamente los que han elegido los padres que eligen un centro católico para sus hijos o escogen la asignatura de religión”, indicó.

Siempre según Hispanidad.com, el Arzobispo de Madrid consideró que “se dice que en una sociedad democrática no es posible la objeción de conciencia; es al revés: en una sociedad totalitaria la objeción de conciencia es imposible”. “Negar la objeción de conciencia es propio de estados totalitarios”, advirtió.

“Y en este caso, claramente van en contra del derecho de los padres a elegir la formación moral y religiosa que desean para sus hijos recogida en el art. 27.3 de la Constitución”, denunció el Purpurado.
Seguidamente, el Arzobispo de Madrid señaló que si la FERE se plantara “se acabaría el problema”. “Yo creo que la FERE no se ha dado cuenta del peligro que entraña esta asignatura”, concluyó el Cardenal Rouco.

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MensajePublicado: Lun Oct 01, 2007 3:08 pm    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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De Libertad Digital:

Cita:
DICEN QUE "LA ASIGNATURA ES ANTICONSTITUCIONAL"
Un colegio de Barcelona reta a la Generalidad y no imparte EpC
El colegio concertado Loreto-Abat Oliba de Barcelona seguirá sin impartir la asignatura de Educación para la Ciudadanía a pesar de las advertencias de la Consejería de Educación, que tiene previsto enviar una carta recordando la "obligación" de ofrecer estos estudios. Desde la dirección del centro se ha explicado que "la asignatura es anticonstitucional". Además, han denunciado que la situación en Cataluña es "peor que en el resto de España, porque el decreto de la Generalidad establece que el contenido de la asignatura debe ser incorporado al ideario del centro" y se preguntan: "¿Dónde está ahí la libertad de expresión?".

L D (Europa Press)Aunque desde la Consejería que dirige Ernest Maragall se aseguró que han recibido un total de ocho objeciones en toda Cataluña y "ninguna es de padres del Loreto-Abat Oliba", sí reconocen que el centro como tal sí les ha trasladado su objeción.

El vicepresidente de la Fundación Abat Oliba –propietaria del colegio–, Eduardo Escartín, declaró a que "la asignatura es anticonstitucional", por lo que el centro, junto a otros españoles, presentarán conjuntamente recursos contra EpC. Para Escartín, la decisión del centro de negarse a impartir la asignatura responde a una recomendación de la Conferencia Episcopal Española, pero también lo hacen porque "la mayoría" de los alumnos del Loreto-Abat Oliba que deben cursar la asignatura este año han tramitado la objeción de conciencia.

Según explicó, la situación en Cataluña es "peor que en el resto de España, porque el decreto de la Generalidad establece que el contenido de la asignatura debe ser incorporado al ideario del centro". "¿Dónde está ahí la libertad de expresión?", se preguntó. También criticó "la estafa y la comedia" que interpretan algunos centros que, sin ofrecer la asignatura, dicen que sí lo hacen. "Eso de decir 'sí la damos, pero en realidad no la damos' es un engaño", consideró.

"Maniobra burda"

Escartín explicó que la creación de la asignatura es "una maniobra burda de la izquierda para eliminar la ideología de los centros, sea la que sea" para, a cambio, "imponer la del PSOE". Según dijo, la asignatura le recuerda a la doctrina comunista que se enseñaba anteriormente en las escuelas. "En lugar del marxismo ahora se da el radicalismo de las transversalidades sexuales y el relativismo", apuntó.
Además, señaló que en EpC no se enseña la Constitución porque no incluye "la unidad de España, la lengua común y el papel de la monarquía". "Eso no se enseña, pero sí los tipos de matrimonios, que son muy respetables, pero también muy discutibles",
dijo.


Remarco y vuelvo a citar:

Cita:
Aunque desde la Consejería que dirige Ernest Maragall se aseguró que han recibido un total de ocho objeciones en toda Cataluña


¡Jo, qué chulada!.....¡soy uno de los ocho!.
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MensajePublicado: Mie Oct 03, 2007 11:09 am    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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De La Razón digital:

http://www.larazon.es/noticias/noti_nac11765.htm

Pongo extracto sobre EpC:

Cita:
«Educación para la Ciudadanía impone una visión del hombre donde Dios no cuenta»

Tras su intervención inicial, el cardenal Cañizares respondió a las preguntas de Gloria Lomana, directora de informativos de Antena 3; Javier González Ferrari, presidente de Onda Cero; Albert Montagut, director del diario ADN; y José Alejandro Vara, director del diario LA RAZÓN.
-GLORIA LOMANA: Es inevitable comenzar por Educación para la Ciudadanía. ¿Por qué es preocupante para la Iglesia esta asignatura? ¿Quizá porque la Iglesia, como dicen algunos, tiene algunos derechos adquiridos en las escuelas?
-CARDENAL CAÑIZARES: No, en absoluto. Es preocupante para la Iglesia porque preocupa para el futuro del hombre y de la sociedad. Una Educación para la Ciudadanía, tal y como se desarrolla en los Reales Decretos es obligatoria para todos los centros y todos los alumnos. Esto es algo que traspasa las competencias del Estado, puesto que comporta una formación moral de las conciencias que no es competencia del propio Estado, sino que conforme a los derechos fundamentales garantizados en nuestra Constitución, corresponde a los padres. Los padres son quienes han de elegir la formación moral y religiosa que quieran para sus hijos. Aunque fuese una moral católica la que se impusiera, los obispos estaríamos en contra, porque confronta con los derechos fundamentales. Y eso creo que es básico. Pero es que, además, los contenidos de esta materia implantan un relativismo moral, suponen una visión del hombre donde Dios no cuenta, supone también una visión del hombre desde la perspectiva de la ideología de género que es destructiva. Además se contrapone en muchos de sus aspectos a lo que van a recibir los alumnos que,en un 80 por ciento, han pedido Religión y moral católica.
-G. L.: ¿Cree que la implantación de EpC forma parte de una ofensiva general de «republicanismo laico» desde el Gobierno? ¿Y es éste es el Gobierno con el que peor se ha llevado la Iglesia de toda la democracia, cardenal?
-C. C.: Yo creo que la Iglesia no se lleva mal con niguno. Es normal que la Iglesia defienda unos derechos -que no son sólo derechos de la Iglesia-, como el derecho de libertad religiosa, el derecho a la vida, que defienda la verdad del matrimonio. No es que esté en contra de nadie, sencillamente está afirmando lo que debe de ser afirmado, que son las libertades básicas del hombre. Por lo que respecta a esta materia, supone una visión del hombre que entra claramente dentro de un proyecto que tiene que ver con ese laicismo al que me he referido en mi exposición anterior. Es un proyecto que cambia por completo nuestra identidad personal, incluso nuestra identidad como pueblo. Creo que debemos ser lúcidos y decirlo claramente. La gente después hará lo que quiera, es libre, pero hay que decirlo. Si no, estaríamos en contra de lo que es la Iglesia y la defensa del hombre.


Si nos fijamos, estamos ante el drama del Paraíso. Sólo Dios puede decir lo que es bueno y lo que es malo. Para eso nos inculcó una ley natural y una conciencia, y también unos Mandamientos, y a través de la Iglesia ("lo que atéis será atado.....")unos Preceptos y un Magisterio productos del Espíritu Santo que guía a la Iglesia. Sólo Dios "sabe y conoce" lo que es bueno y lo que es malo. Y el hombre lo sabe y conoce estando iluminado por Dios. Y en el Paraíso ocurrió el gran drama. El hombre quiso ser dios. Quiso ser él, prescindiendo de Dios, el que dictara lo que es bueno y lo que es malo, y comió del fruto prohibido, de lo que Dios le dijo que era malo.
Y la historia se repite. El poso del pecado original nos hace creer dioses, y nos montamos unas leyes humanas en donde decimos lo que es bueno y lo que es malo. Y a veces en nombre de la democracia, como Hitler, que siendo elegido democráticamente afirmó que la única raza buene era la aria y que el exterminio judío era bueno también. El drama del Paraíso se repite. Con la educación para la ciudadanía, el Estado nos quiere inculcar lo que es bueno y lo que es malo, a veces escudándose en la mayoría del Parlamento, negando a los padres la obligación que adquirieron al casarse y al bautizar a sus hijos de educar a sus hijos SEGUN LAS LEYES DE DIOS y no de los hombres. "Dad al César lo que es del César y a Dios lo que es de Dios", teniendo en cuenta que primero está Dios que el César y que hay que obedecer a Dios antes que al César, ya que si primero ponemos al César antes que a Dios nos convertimos en idólatras.
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MensajePublicado: Jue Oct 04, 2007 9:59 pm    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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De Alfa y Omega

Cita:
El cardenal Rouco apela a la responsabilidad frente a Educación para la ciudadanía :

«Es un deber de los católicos apoyar a la Iglesia»
No cabe responder a la imposición de Educación para la ciudadanía «de forma pragmática o acomodaticia», porque está en juego el derecho de los padres a elegir la formación religiosa y moral de sus hijos. El cardenal arzobispo de Madrid afirma que «es un deber de todos los católicos apoyar a la Iglesia en este empeño», y en particular, de «los titulares de los centros educativos católicos»

El cardenal Rouco es consciente de que la imposición, por parte del Gobierno, de la asignatura Educación para la ciudadanía ha colocado a padres y centros educativos en «una situación de conciencia» complicada. Pero está en juego la formación religiosa y moral de los escolares, por lo que no hay una solución cómoda ni sencilla. «Se trata de un problema de conciencia -recalcó-. Al final, uno se las ve con Dios».
El cardenal arzobispo de Madrid habló sobre la nueva asignatura, el pasado día 27, en una conferencia con la que inauguró el curso del Foro Juan Pablo II, de la parroquia madrileña de la Concepción. En la última parte de su intervención, abordó la cuestión del «comportamiento que debemos seguir los católicos», y dijo, al respecto, que «se impone utilizar todos los procedimientos legales y morales legítimos para defender el derecho de los padres a recuperar su libertad para determinar la formación moral y religiosa de sus hijos». Uno de esos recursos es la objeción de conciencia, aclaró; «llama la atención que se diga que no cabe en un Estado de Derecho. Precisamente es ahí donde cabe la objeción de conciencia. Donde no cabe es en Estados que no son democráticos».
Hay, además de ése, «otros medios, quizá menos complicados o más eficaces. Hay que estudiarlos». Pero lo fundamental es que «los padres y las organizaciones de padres deben ayudarse en este momento y buscar las fórmulas para hacer valer sus derechos. Y deben contar con el apoyo de la Iglesia. Es un deber de todos los católicos apoyar a la Iglesia en este empeño». En particular, es «un deber de los católicos que se dedican a la educación, y, más aún, de los católicos que son titulares de centros educativos».
El cardenal recordó también que el 80% de los niños estudian en colegios en colegios estatales. «Los colegios de la Iglesia tal vez puedan arreglárselas para que la asignatura no sea un desastre completo», pero eso sería dar la espalda a los padres que llevan a sus hijos a los colegios estatales. «La solidaridad y el mandamiento de la caridad se imponen», subrayó el cardenal.
Ricardo Benjumea


Ya me falta menos de un año para jubilarme. Tengo once hijos y el benjamín cursa 3º de ESO, por lo que le "obligan democráticamente" a cursar Educación para la Ciudadanía. La verdad es que tengo ya muchas ganas de jubilarme y de descansar, pero la gran ventaja de las familias numerosas es que aunque uno tenga la edad "legal" para la jubilación, como tenemos hijos menores de edad todavía, la "legalidad" de la edad no tiene validez ante la "justicia" de la edad. Gracias a tener hijos que todavía dependen de mi esposa y de mí, Dios me da a entender y me obliga (¡qué gran Amor tiene Dios conmigo. Quiere salvarme!) a no jubilarme como cristiano. Cristiano hasta la eternidad, ya que en el Cielo seguiremos siendo cristianos, y ¡qué gozada!.
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Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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TOTALITARISMO EN CATALUNYA

De Hazte Oir

Cita:
Educación para la Ciudadanía impone la escuela única en Cataluña

Viernes 05 de octubre

Educación para la Ciudadanía impone la escuela única en Cataluña, Esta es la conclusión a la que llega la asociación Professionals per la Ética (PPE, Profesionales por la Ética de Cataluña), tras un análisis exhaustivo de los decretos de la Generalitat que desarrollan las enseñanzas de Educación Primaria -Decreto 142/2007, de 26 de junio- y Secundaria -Decreto 143/2007, de 26 de junio-.

REDACCIÓN HO.- Según explica Ramón Novella, presidente de PPE, el artículo 8.3 del Decreto de Secundaria establece que la asignatura (que en Cataluña se denomina Educación para el desarrollo personal y la ciudadanía), en tanto que educación en valores, debe estar presente en la vida del centro, impregnando su Proyecto educativo, contemplando el trabajo desde todas las materias curriculares, desde las actividades que tienen lugar dentro y fuera del centro.

Por su parte, el Decreto de Primaria (Disposición Adicional Primera, 3) establece que la determinación del currículo de la enseñanza de la religión católica y de las diferentes confesiones religiosas será competencia de las autoridades religiosas correspondientes pero deberá respetar los principios, los valores, las libertades, los derechos y los deberes constitucionales y estatutarios. El Departamento de Educación velará por su cumplimiento.

Intromisión ilegítima en la moral

PPE, advierte por ello de que, en Cataluña, la polémica asignatura se introduce de lleno en cuestiones morales que pertenecen a la vida familiar y privada de los alumnos. A título de ejemplo, señala los siguientes:

En el Decreto de Primaria, al definir la competencia social y ciudadana en la que educará a los alumnos, se indica que Educación para el desarrollo personal y la ciudadanía debe crear en los alumnos una nueva perspectiva de entender el mundo que acabe incidiendo en la propia realidad y contribuya a cambiar percepciones, actitudes y prejuicios.
Igualmente, en el mismo apartado, se especifica que esta asignatura incluye el desarrollo de todas las dimensiones personales y la construcción responsable de la propia identidad.
Entre los objetivos generales de Educación Secundaria Obligatoria se especifica que se orienta al reconocimiento de la diversidad afectivosexual.
En los contenidos de la asignatura para 4º de ESO (Educación Ético-Cívica) se abordarán los dilemas morales aplicados a conductas de riesgo que afectan a la salud o la integridad personal y a la de los demás, especialmente en relación con la sexualidad.

Adoctrinamiento político

Como no podía ser menos, Educación para la Ciudadanía, en su versión catalana, incluye la obligación de asumir los derechos y deberes derivados del Estatuto de Cataluña como referencias ética de conducta. (Objetivos de Educación para el desarrollo personal y la ciudadanía, Real Decreto 143/2007). El riesgo de adoctrinamiento político está muy presente en los contenidos de la asignatura en 4º de ESO, que incluyen la valoración de la necesidad de preservar la memoria histórica de la lucha por la democracia.

A juicio de Ramón Novella, Educación para el desarrollo personal y la ciudadanía busca formar a los ciudadanos en un pensamiento único al margen de las convicciones de los padres y los proyectos educativos de los centros. Asegura que "es una pretensión totalitaria que afecta a toda la sociedad porque trata de adoctrinar y formar moralmente a los alumnos sin tener en cuenta las convicciones de los padres".

Finalmente, Novella señala que la mayoría de los centros educativos de Cataluña que tienen un proyecto educativo propio no han entendido aún que todas las materias curriculares, libros de texto y actividades escolares y extraescolares serán sometidos a una estrecha vigilancia por parte de la Generalitat para ver si están o no de acuerdo con los valores de Educación para el desarrollo personal y la ciudadanía. "En este sentido –añade Novella- la iniciativa de la los colegios de la Fundación Abat Oliva (vinculada a la Fundación San Pablo CEU) de impugnar los decretos y apoyar la objeción de conciencia de los padres constituye una apuesta por la libertad y los derechos fundamentales de todos”.



Cita:
"No es admisible que las iglesias critiquen la moral del Estado, cuando las iglesias deberían ocuparse más bien de su propia moral. Nosotros, el aparato estatal, vamos a preocuparnos en exclusiva de la moral del pueblo" (Adolf Hitler).


Por el contrario, un catalan amante de verdad de Catalunya aseguró:

Cita:
"Catalunya será cristiana o dejará de ser Catalunya" (Torres y Bages)


Frase que está esculpida en el frontispicio del monasterio de Montserrat. ¿Se les ocurrirá quitarla?. ¿Tendremos que esconder otra vez la imagen de la Moreneta para que no sea profanada?
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MensajePublicado: Jue Oct 18, 2007 11:21 am    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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De Aciprensa:
Cita:


Instan a masiva objeción de conciencia
"Amantes de la libertad" no pueden aceptar "Educación para la Ciudadanía"



MADRID, 18 Oct. 07 / 04:35 am (ACI).- "Las personas responsables y amantes de la libertad, y por supuesto los católicos, no pueden aceptarla sin más", afirma el Consejo de Laicos de Madrid a propósito de la controvertida asignatura "Educación para la Ciudadanía" (EpC).

Según un comunicado emitido por el ente laical de la arquidiócesis madrileña, EpC es "incompatible con el derecho de los padres a educar moralmente a sus hijos" y anota que "su finalidad es formar la conciencia de los alumnos, plantea una ética relativista y defiende términos y conceptos de la ideología de género".

Ante la constatación de la obligatoriedad de la asignatura para todos los alumnos de 10 a 17 años, el Consejo recuerda que "nuestros obispos señalan que la gravedad de la situación no admite posturas pasivas ni acomodaticias y nos animan a actuar de modo responsable y comprometido, recurriendo a todos los medios legítimos para defender la libertad de conciencia y de enseñanza".

Ante esta situación, los laicos arquidiocesanos expresan su apoyo a la "propuesta hecha por diversas organizaciones familiares para defenderse frente a la imposición de la EpC a través del derecho constitucional de la objeción de conciencia", y animan a los padres con hijos en edad escolar a plantear este recurso "independientemente de que sus hijos estudien en centros públicos o privados, confesionales o no".

"Pensamos que los padres católicos -prosigue el comunicado- deberían ser los primeros en reaccionar frente a este ataque a la libertad y consideraríamos una falta de solidaridad con el resto de las familias españolas si esto no se hiciera porque en nuestra Comunidad Autónoma todavía no vaya a aplicarse esta asignatura o porque a las escuelas católicas se les haya prometido que podrán adaptar los contenidos de EpC a su ideario".


Finalmente, el Consejo de Laicos pide rezar por las familias "para que asuman con valentía su responsabilidad como formadoras morales de los hijos y transmisoras de la fe, a pesar de las dificultades que iniciativas como la EpC representan para ello".


Como véis, más de lo mismo. Y lo que te espera, morena.
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Tomás Bertrán Mercader
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MensajePublicado: Sab Oct 20, 2007 5:37 pm    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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Fe de erratas:

Tomás Bertrán Mercader escribió:


Cita:
Como véis, más de lo mismo. Y lo que te espera, morena.


Perdón, veis no se acentúa. Un buen educador debe educarse primero.
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Tomás Bertrán Mercader
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MensajePublicado: Dom Oct 21, 2007 2:56 am    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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Copio de la web de Observatorio para la Objeción de Conciencia la siguiente noticia sacada de un diario español.
Cita:

Hay que ser valientes


Andaba pensando sobre qué tema escribir cuando ha llegado a mi mailbox una carta del primer objetor de conciencia frente a la Educación para la Ciudadanía. A estas alturas ya se han desmenuzado suficientemente todos los argumentos en contra del contenido de esta asignatura. Pero en lo que parece haber menos acuerdo es en la forma de enfrentarse a esa ley que se considera injusta.
Hay un principio básico de la ética que dice que «hay muchas formas de hacer el bien». En muchas ocasiones no hay sólo una opción válida, sino muchas alternativas posibles, y todas respetables. Ahora bien, entre las alternativas posibles, también hay algunas mejores que otras. A mí, la actitud de este padre y de otros muchos miles que han decidido enfrentarse abiertamente a esta imposición me parece mejor que algunas otras alternativas que han adoptado una actitud más conformista.
Hace unos días comentábamos con un grupo de colegas lo difícil que es hablar en serio de la «responsabilidad social de las empresas» en un entorno en el que está tan arraigado el principio individualista que lleva a preocuparse cada uno por su propio interés. En el fondo se trata de que dejemos de pensar en primera persona y empecemos a tener en cuenta los intereses, derechos y aspiraciones de los demás.
Este principio puede aplicarse no sólo al mundo de la empresa, sino a la sociedad en general. Se trata de pensar en qué es bueno para la sociedad aunque a mi me exija un esfuerzo adicional o renunciar a algo que me es lícito. Esto es, pensar en términos del bien común y no sólo del interés propio.
Adoptar una postura pasiva y conformista frente a la EpC con el argumento de que «ya llenaremos las horas con el contenido que nos gusta» es en el fondo utilizar el principio individualista del «cada cual cuide de sigo, yo de mi migo, tú de tigo, y procúrese salvar».
No está tan lejos de argumentos que se han utilizado en otras ocasiones: «si no quieres abortar no abortes», «no te obligamos a divorciarte», «si se quieren, por qué no van a poderse casar». En todas estas actitudes late el mismo individualismo. Sólo que, como ahora nos va a favor, nos lo tragamos. Pues no.
Cuando uno piensa en cómo actuar ante una ley injusta no es suficiente con pensar en «cómo podré yo saltarme esa ley», sino en «cómo nos va a afectar a todos», y especialmente a aquellos que no tendrán la misma capacidad de maniobra (de momento) para adaptar el contenido de la asignatura. Hay que pensar en términos de bien común. Por eso, entre las alternativas posibles, me parece más valiente la de aquellos que han optado por la objeción de conciencia. Si no lo hacemos por algo tan importante como la educación, ¿por qué otra cosa lo haremos?

Joan

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Tomás Bertrán Mercader
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MensajePublicado: Lun Oct 22, 2007 3:10 pm    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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De Aciprensa:
Cita:


No al adoctrinamiento
Jóvenes escolares y universitarios marcharán contra la EpC en Andalucía


MADRID, 22 Oct. 07 / 03:46 am (ACI).- Como respuesta a las presiones de la Junta de Andalucía para imponer la controvertida materia socialista de "Educación para la Ciudadanía" por encima del derecho a la objeción de conciencia, la plataforma de estudiantes Novillada.Org y la Asociación Universitarios Por Andalucía (AUPA) han convocado a una masiva protesta estudiantil en Sevilla el próximo sábado 17 de Noviembre.

Novillada.Org y AUPA han señalado que convocarán "a decenas de agrupaciones estudiantiles para que se sumen a la protesta en Sevilla, con un lema con el que reivindicaremos el derecho a la objeción de conciencia: ‘Más Libertad y menos Pensamiento Único: ¡EpC No!’"

Pablo Paredes, portavoz nacional de Novillada.Org, afirma que esta protesta "dejará una vez más patente que la verdadera ciudadanía está en contra de que se imponga la ideología de una minoría radical de forma obligatoria y evaluable", "Educación para la Ciudadanía es un proyecto de reingeniería social de tipo totalitario que no es propio de una estado democrático de derecho como el nuestro", agregó.

Por su parte, Jesús García Hernández, Presidente de Universitarios por Andalucía, señala que "En una democracia no se pueden imponer valores morales, ni estereotipos de conducta".

"La objeción de conciencia es un derecho de todo ciudadano que sólo se deniega en sistemas de pensamiento único; nuestra libertad está siendo amenazada por la Consejería de Educación Andaluza y por el Gobierno de España", agregó.

Para más información: info@novillada.org


¿Quién ha dicho que la calle es sólo de los totalitarios?. La calle es de todos. ¡Basta ya de partitocracia!. ¡Queremos democracia!. ¡¡¡¡LIBERTAD!!!!.
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MensajePublicado: Mie Oct 24, 2007 5:08 pm    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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De Aciprensa:
Cita:


Educación para la Ideología
Cardenal Cañizares denuncia intimidación del Gobierno contra padres que se oponen a EpC



TOLEDO, 24 Oct. 07 / 06:32 am (ACI).- El Arzobispo de Toledo, Cardenal Antonio Cañizares, consideró que podrían haber “muchos más objetores” contra la polémica asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC) si el Gobierno no los “intimidase o coaccionase” con sanciones administrativas.

“No se puede obstruir, con intimidaciones del tipo que sean, el derecho de los padres a la objeción de conciencia”, ya que, según recordó, su derecho a elegir la educación moral que quieren para sus hijos “está por encima de las disposiciones legales que no respetan los derechos fundamentales”
, indicó el Arzobispo al ofrecer la conferencia “Educación para la Ciudadanía: ¿un reto o un fracaso?” en la inauguración del curso 2007-2008 de la Fundación Universitaria Española.

El Purpurado, que es también vicepresidente de la Conferencia Episcopal Española, denunció que el Gobierno pretende con esta asignatura “imponer a todos los ciudadanos un proyecto de hombre y de sociedad laicista, teñido de relativismo moral e ideología de género”.

Asimismo, aseveró que la EpC a diferencia de la Ley Orgánica de Educación (LOE) “no se trata de una ley aprobada en el Parlamento” sino de unos Reales Decretos que por su “iniquidad no reclaman su aceptación”.

“El Gobierno ha traspasado con esta materia los derechos humanos universales garantizados en la Constitución”, aseveró y precisó que el Estado se arroga “competencias del ámbito familiar” al tratar cuestiones como “los sentimientos, la identidad o el sentido de la vida”.

El Arzobispo advirtió que “la dictadura de las conciencias es el peor de los totalitarismos” y recordó al Gobierno que “nunca es tarde para rectificar”.
“No veo otra opción”, insistió el Cardenal Cañizares y precisó que la Iglesia “no va en contra de nadie” sino “en defensa de un verdadero humanismo”.


Dios no quiere que venzamos. Lo que quiere es que seamos fieles a El. El apostolado JAMAS es un fracaso. Fijaos en los casi 500 mártires españoles que serán, D.m., beatificados. Siguen haciendo apostolado después de 70 años muertos. Dios JAMAS abandona a los que le son fieles.
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MensajePublicado: Vie Oct 26, 2007 11:53 am    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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De Hazteoir.org:
Cita:


La FERE apoya en Alicante a los objetores frente a EpC, sumándose por primera vez a esta defensa de la libertad educativa

Viernes 26 de octubre.

Educación
Ya hemos informado en varias ocasiones que la Federación de Religiosos de la Enseñanza (FERE)mantiene una postura ambigua en relación a la polémica Educación para la Ciudadanía (EpC), cuando no contradictoria con la postura de la Conferencia Episcopal.
Desde HO hemos dirigido diversas alertas para que rectificasen su postura y se sumaran a la defensa del derecho de los padres a educar libremente a sus hijos según sus convicciones, frente al adoctrinamiento ideológico que impone el Gobierno mediante la nueva asignatura escolar. Pues bien, esta vez se ha producido un cambio, como informa Hispanidad.com. El manifiesto Objeción de conciencia: una alternativa responsable a Educación para la Ciudadanía, presentado ayer por la tarde en Alicante, lleva las firmas de CONCAPA, Foro Español de la Familia, Profesionales por la Ética, CEU... y Escuelas Católicas (FERE).

REDACCIÓN HO / HISPANIDAD.COM /LAS PROVINCIAS.ES.- Se trata de la primera vez que la FERE toma una posición tan firme en lo que a objeción de conciencia a EpC se refiere. Se trata en todo caso de una rebelión interna, porque la federación estatal ha organizado unas jornadas en las que el patrono de honor es nada menos que el mismo Zapatero. No la ministra Cabrera, no: Zapatero.

Así que mientras algunas escuelas católicas se dedican a pasear al díscolo Marina y mientras que la oficina central de la FERE 'pastelea' con el Gobierno, la FERE de Alicante se sale del rail y decide apoyar -¡ya era hora!- al movimiento de padres que defienden la libertad religiosa. Nunca es tarde si la dicha es buena. ¡Enhorabuena!


Por cierto que en el acto que se celebró en la tarde de este jueves acudió un millar de personas. Una cifra importante para una ciudad mediana. Participaron en el acto el presidente del Foro Español de la Familia, Benigno Blanco y el presidente de Profesionales por la Ética, Jaime Urcelay.

El acto en Alicante


Los colegios Diocesanos del Obispado de Orihuela-Alicante, la Confederación Católica de Padres de Familia y Padres de Alumnos (Concapa) y la Asociación de Educadores Cristianos de Alicante defendieron el derecho de los padres a la objeción de conciencia como protesta a la imposición en los colegios de la asignatura de Educación para la Ciudadanía a los alumnos, con el apoyo del delegado de Enseñanza del Obispado de Orihuela-Alicante.


El presidente de Profesionales por la Ética, Jaime Urcelay, explicó ayer, durante una jornada de reflexión y estudio de la materia, que "la implantación de ésta y la polémica en la que se ha visto envuelta, distrae de los verdaderos problemas educativos en las escuelas". Urcelay apuntó que "el contenido engaña a la opinión pública y a los padres porque no es cierto que esté basado en la Constitución, sino que sólo es un bloque del temario".

El presidente añadió que "la asignatura tampoco se corresponde con el resto de Europa" y que "sólo intenta formar la conciencia de los alumnos basada en un determinado modelo".

Por su parte, Miguel Julián Viñals, representante de la Fundación Universitaria CEU, apoyó las palabras de Urcelay y añadió que "el CEU apoya a aquellos padres que se unan a la objeción de conciencia respecto a la asignatura". Además, apuntó que se corresponde con una "actitud autoritaria impuesta y que no defiende la libertad de los padres a elegir la educación de sus hijos".

Asignatura optativa

Entre las opciones que dieron los colectivos congregados ayer, el presidente de Concapa, Antonio Ardid, comparó la nueva asignatura con la religión, refiriéndose a que "si la religión no es obligatoria, por lo menos la materia de Educación para la Ciudadanía debería ser optativa". Ardid añadió que "el único camino que han dejado a los padres es la objeción a la que tienen derecho por la Constitución". En cuanto al fracaso escolar, el presidente indicó que ya suma un total "del 45% de los alumnos" y que "hay que solucionarlo". En España, 20.000 padres se han sumado a la objeción de la asignatura.

Los representantes de padres e instituciones explicaron que la nueva asignatura "se impone por parte del Gobierno sin tener en cuenta la opción de la libertad de educación". Los contenidos de la materia "defienden que la ley y la moral coincidan por lo que no dan opción a la enseñanza de los padres". El presidente de Concapa añadió que el sistema de evaluación de la asignatura defiende la idea de formar demócratas como una de las bases de la materia. "Nadie se explica como se puede evaluar si un alumno es más demócrata que otro, no tiene sentido", añadió.


Ya es hora de que la FERE, parte de ella, se dé cuenta de que tiene más autoridad moral para los católicos la Conferencia Episcopal que el Sr. Marina. ¿Se han enterado en Ganduxer?. Teresianas, ¡qué tirón de orejas les acaba de dar su Padre San Enrique de Ossó!
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MensajePublicado: Mar Oct 30, 2007 4:33 am    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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Y seguimos con Educación para la Ciudadanía. No hay peor ciego ni sordo que el que no quiere ver ni oir.
De Aciprensa:
Cita:


“Inaceptable”
EpC es “impropia de un gobierno democrático”, asegura Obispo español



MADRID, 29 Oct. 07 / 10:25 pm (ACI).- El Obispo de Orihuela-Alicante, Mons. Rafael Palmero, aseguró que la polémica asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC) en la Comunidad Valenciana es “a todas luces inaceptable” y es “impropia de un gobierno democrático”.

Así lo señaló ayer el Prelado durante la inauguración de la primera de las jornadas sobre educación que realiza el Obispado y que contó con la participación de más de medio millar de padres y profesores.

“No vamos contra nadie, pero nos preocupa un tema tan polémico y delicado, de hondo alcance educativo”, señaló el Obispo al referirse a la imposición de EpC en España.

Coincidiendo con lo expresado por los expositores invitados a la jornada como el Presidente del Foro de la Familia (FEF), Benigno Blanco, y el de los Profesionales por la Ética (PPE), Jaime Urcelay, Mons. Palmero reclamó un “clima de libertad en la enseñanza” y afirmó que la nueva asignatura es “inaceptable en la forma y en el fondo”.

En la forma, explicó el Prelado, porque “impone legalmente una antropología que sólo algunos comparten”, y en el fondo por “sus contenidos perjudiciales para el desarrollo integral de la persona, ya que impone normas de comportamiento y evalúa una determinada formación de la conciencia”.
Mons. Palmero añadió que la conciencia “forma parte del ámbito interior del ser humano” y, por ello mismo, “debe ser iluminada por una ley más elevada” y nunca contra el criterio de los padres “en su derecho a la educación que reciben sus hijos”.


¿Estamos o no con la Iglesia?. "Saulo, Saulo, ¿por qué me persigues?". Saulo iba camino de Damasco persiguiendo a la Iglesia, y Cristo le dice que quien persigue a la Iglesia le persigue a El. ¿Estamos o no con la Iglesia?. "FERE, colegios "católicos" y no católicos, públicos, privados y concertados, ¿por qué me perseguís?"
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MensajePublicado: Vie Nov 02, 2007 12:20 pm    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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De Aciprensa:

Contra obligatoriedad
S.O.S. Familia anuncia envío masivo de tarjetas postales a Ministra contra EpC
Se incrementa presión ciudadana contra cuestionada asignatura



MADRID, 02 Nov. 07 / 12:09 am (ACI).- La asociación S.O.S. Familia, que durante el verano europeo pasado envió 100 mil tarjetas postales al Presidente del Gobierno español, José Luis Rodríguez Zapatero, contra Educación para la Ciudadanía (EpC), ha lanzado una nueva campaña de envío, esta vez, dirigidas a la Ministra de Educación, Mercedes Cabrera, pidiendo la no obligatoriedad de la polémica asignatura.

S.O.S. Familia anunció que ha solicitado la participación de su red de simpatizantes de toda España la recogida de firmas en los colegios y las familias para esta nueva "petición y protesta" ante la imposición obligatoria en las escuelas de esta asignatura que "coarta la libertad de enseñanza y el derecho de los padres de escoger, de acuerdo a su conciencia, la educación moral y religiosa que desea para sus hijos".

Según la entidad de defensa de la familia y la vida, "la polémica en torno de esta materia, que divide peligrosamente España, no terminará sin que sea retirada o dejada como optativa ya que se entromete en la formación moral y religiosa de los niños".

Para mayor información puede visitar el sitio web www.sosfamilia.es
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MensajePublicado: Mar Nov 06, 2007 4:51 am    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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De Aciprensa:
Cita:


Denuncia con humor
“Clase de EpC” en la calle deplora adoctrinamiento ideológico del gobierno español
Protesta contra ideologizada asignatura que promueve homosexualidad, ideología de género y cultura de muerte


Un momento de la clase de EpC en la calle

MADRID, 05 Nov. 07 / 06:12 pm (ACI).- La plataforma Hazteoir.org (HO) organizó una “clase” de la controvertida asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC) en la calle Andalucía, frente al Ministerio de Educación; con la que el gobierno del PSOE intenta adoctrinar ideológicamente a los niños y jóvenes de España.

El “profesor” de esta clase al aire libre fue Alejandro Campoy de HO, interpretando a Gregorio Peces-Barba, uno de los principales ideólogos del PSOE y defensor de la polémica asignatura.

Entre los “alumnos” objetores de conciencia a EpC se encontraban el Arzobispo de Toledo y Primado de España, Cardenal Antonio Cañizares, la Presidente de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre; representantes de HO; entre otros.

Del otro lado, entre los “alumnos” que apoyan la EpC estaban José Luis Zapatero, y la Ministra de Educación, Mercedes Cabrera. La entretenida pero punzante clase tenía a un profesor intolerante que presentaba el programa de la EpC, entre cuyos temas estaba la homosexualidad y la conquista de los derechos de la mujer; y luego recordaba que esta asignatura “es obligatoria e imprescindible para que ustedes promocionen de curso y obtengan su título en Educación Secundaria Obligatoria”.

El “profesor” Peces-Barba puso como ejemplo luego a una muchacha embarazada “contra su voluntad” para destacar que “la lucha de las mujeres por sus derechos ha logrado incluso el reconocimiento de su derecho al aborto”.

“¡Oiga, carcamal, que ya soy mayorcita para saber lo que hago con mi cuerpo!. ¡Empiece ya con el tema del sexo a tope y déjese de rollos!”, interrumpió la “alumna” Cabrera.

Minutos después, un indignado alumno se pone de pie y exclama “¡No necesito saber que opinan mis padres de todo esto. Sepa que me declaro yo mismo objetor de conciencia a esta asignatura, y ahora mismo me largo de aquí!”.

25 000 firmas

Tras la clase, Ignacio Arsuaga, Presidente de HazteOir.org, solicitó una entrevista con la ministra Mercedes Cabrera para entregarle las primeras 25 000 adhesiones a la campaña EpC NO con la que se pide el retiro de la asignatura.
www.epcno.org ).


Para leer el guión completo de la clase de EpC en la calle, ver fotos y videos, ingrese a: http://www.hazteoir.org/modules.php?name=Noticias&file=article&sid=6111
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MensajePublicado: Mie Nov 14, 2007 5:05 am    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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Denuncian profesionales
Gobierno de Cataluña amenaza con cerrar escuela por oponerse a EpC



BARCELONA, 13 Nov. 07 / 10:09 pm (ACI).- La asociación Profesionales por la Ética (PPE) de Cataluña denunció que el Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña ha amenazado al Colegio Loreto-Abat Oliba de Barcelona con el retiro de la autorización de enseñanza "por su postura en contra de la asignatura Educación para la Ciudadanía" (EpC).

A través de un comunicado, PPE informa que el gobierno catalán "ha amenazado al colegio", dependiente de la Fundación San Pablo CEU, "con retirarle la autorización para impartir la enseñanza secundaria".

En esta escuela barcelonesa, explica PPE, "el 90 por ciento de los padres de alumnos han presentado objeción de conciencia" frente a EpC. "Además, la dirección del centro ha afirmado que no va a impartir una asignatura que contradiga su ideario".

Cataluña es una de las siete Comunidades Autónomas españolas en las que se está impartiendo ya la polémica asignatura. Según explica la nota, los alumnos catalanes estudiarán en EpC "el reconocimiento de la diversidad afectivo-sexual, los dilemas morales, el Estatuto de Cataluña como referencia ética de conducta y la necesidad de preservar la memoria histórica de la lucha por la democracia".

"El decreto catalán que desarrolla Educación para la Ciudadanía obliga a que los centros educativos sometan su ideario, asignaturas y materiales didácticos a los valores y principios de la asignatura"
, explican los profesionales.

Ante tal situación, el Presidente de PPE de Cataluña, Ramón Novella, ha reiterado su apoyo al Colegio Loreto-Abat Oliba y ha manifestado que "si la Generalidad cumpliera su amenaza cometería una ilegalidad".

Por ello, Novella ha lanzado un llamado a los ciudadanos, asociaciones de padres y centros educativos para que se movilicen en apoyo del colegio amenazado escribiendo al Departamento de Educación al correo electrónico conseller.educacio@gencat.net


Y los catalanes seguiremos diciendo que todos los males de Catalunya vienen de Madrid. ¡¿On es el seny?!.
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MensajePublicado: Jue Nov 15, 2007 10:57 am    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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No al adoctrinamiento
Colegio barcelonés que objetó EpC recibe apoyo de plataformas ciudadanas

CONCAPA invita a demás escuelas seguir este ejemplo



MADRID, 15 Nov. 07 / 01:29 am (ACI).- La Confederación Nacional Católica de Padres de Familia y Padres de Alumnos (CONCAPA), expresó su apoyo al colegio barcelonés Loreto-Abat Oliva por haber objetado la asignatura Educación para la Ciudadanía (EpC), y defender los valores que propone su propio ideario.

CONCAPA felicitó a los padres de familia por “defender valientemente su libertad y el derecho constitucional que reconoce su preferente derecho a educar a sus hijos conforme a sus criterios religiosos, filosóficos y morales”; y al centro educativo por “defender la libertad de enseñanza y su propio ideario, que considera es inadaptable a los contenidos de la EpC”.


Asimismo, criticó a la Generalitat de Cataluña por amenazar al centro y a los padres, por el hecho de usar legítimamente su derecho constitucional a la objeción de conciencia y por haberse atrevido “a disentir del pensamiento político gubernamental que pretende ser impuesto a todos los catalanes”.

Advirtió que un gobierno que actúa de esta manera “pierde toda su legitimidad democrática y se convierte en un gobierno totalitario y represor, que impone a los individuos incluso lo que tienen que pensar, comenzando por los niños que son los más indefensos”.

Finalmente, CONCAPA llamó a las demás escuelas españolas a seguir el ejemplo del colegio Loreto-Abat Oliva y no aceptar la imposición de la EpC tal y como está diseñada.

El colegio Loreto-Abat Oliva ha recibido recientemente también el apoyo de la plataforma ciudadana Hazteoir.org y de Profesionales por la Ética, que advirtió que si la Generalitat cumple su amenaza de cerrar el colegio, estaría “cometiendo una ilegalidad”.


En los regímenes totalitarios no se admite que una persona pueda decir que la educación recibida es gracias a sus padres, sino que es gracias al papá Estado o a la mamá Revolución. Es una de las formas de destruir la familia. En los regímenes totalitarios no quieren ciudadanos libres, quieren borregos con lavado de cerebro.
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MensajePublicado: Lun Nov 19, 2007 7:20 pm    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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AVISO A TODOS LOS COLEGIOS RELIGIOSOS CATOLICOS

De Aciprensa
Cita:


Para evitar confusiones
Episcopado precisa: No hemos aprobado texto de EpC de religiosos para centros católicos
La ideologizada asignatura es incompatible con experimentos de adaptación



MADRID, 19 Nov. 07 / 11:51 am (ACI).- “Ante las numerosas demandas de información recibidas sobre las ‘Claves para ofrecer la Educación para la Ciudadanía en un centro católico. Orientaciones para el profesorado’, elaboradas y publicadas por FERE-CECA”, la Comisión Episcopal de Enseñanza y Catequesis de la Conferencia Episcopal Española (CEE) precisó que “no ha refrendado ni aprobado este material de desarrollo de la asignatura ‘Educación para la Ciudadanía’” (EpC).

Así lo expresaron los prelados en una nota emitida en la que indican que no han aprobado ni refrendado este texto de los religiosos españoles que intenta “adecuar” al ideario católico la polémica asignatura de EpC, que promueve entre otras cosas, la homosexualidad, la promiscuidad y el ateísmo. En el breve comunicado, los prelados explican que se atienen “a los criterios establecidos en las Declaraciones de la Comisión Permanente del Episcopado de 28 de febrero y de 20 de Junio de 2007”.

Según Libertad Digital, esto quiere decir que “la Iglesia sigue oponiéndose a la asignatura de adoctrinamiento (EpC) por una cuestión de principios y de compromiso con la libertad que es incompatible con experimentos de adaptación o apaños como el de la FERE” (Federación de Religiosos de Enseñanza, de España).

Por su parte, María Rosa de la Cierva, consejera del Consejo Escolar del Estado, calificó este texto de la FERE como “deficiente", además que "siembra la confusión" y "no cuenta" con el visto bueno de la CEE.

De la Cierva expresó que los gobiernos nacionalistas y socialistas en las regiones no van a aceptar que "algunos temas, como la formación en educación sexual, sean impartidos a los alumnos de acuerdo al pensamiento de la Iglesia Católica. Van a chocar".

De otro lado, el catalán Joseph Miró i Ardevol, de la asociación E-Cristians y la Convención Cristianos por Europa, dijo que el documento de la FERE es "un proyecto construido sobre una base muy débil" que se basa en "una palabra dada" por el Ministerio de Educación y "no en un fundamento jurídico".
"Es un compromiso verbal del ministerio de que los colegios concertados podrán adecuar a su ideario el programa de la asignatura pero esto no figura en ninguno de los reales decretos del Gobierno central ni de las administraciones autonómicas", alertó.


"Quien se avergüence de Mí, Yo me avergonzaré de él ante mis ángeles".
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MensajePublicado: Mie Nov 28, 2007 2:51 am    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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De Aciprensa:
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Padres por la libertad
Lanzan nueva plataforma contra EpC en España


MADRID, 27 Nov. 07 / 05:29 pm (ACI).- Los padres de familia de la Región de Murcia (España) se han organizado contra la ideologizada asignatura Educación para la Ciudadanía (EpC) y han creado una nueva plataforma ciudadana llamada "27.3 Padres por la Libertad".

La plataforma, que será lanzada este miércoles 28 de noviembre en el hotel Siete Coronas a las 11:30 a.m., "nace en defensa de la libertad y el derecho de los padres a la educación de nuestros hijos, como proclama el Art. 27.3 de la Constitución Española", señalaron los organizadores.

"Los padres tenemos la obligación de responder a esta agresión contra nuestra libertad de manera responsable y comprometida" por eso "la plataforma pretende la supresión de la asignatura como obligatoria" y "promueve la objeción de conciencia como única alternativa que les queda a los padres para defender el derecho a la educación moral de sus hijos", indicaron.

El nombre del sitio se debe al "artículo de la Constitución donde expresamente afirma y defiende la libertad de los padres para educar a sus hijos según sus propias convicciones sean del tipo que sean"
, acotaron.

Acceda al sitio web de la nueva plataforma en www.padresporlalibertad.es

21 mil objeciones

Por su parte la asociación Profesionales por la Ética emitió un informe sobre la cuestionada EpC entre abril y noviembre de 2007, en el que aseguran que han sido casi 21 mil las objeciones presentadas oficialmente en los centros educativos o en las Consejerías de Educación. Sin embargo "las objeciones superan con seguridad las 21 mil" pues "hay padres que objetan y no lo hacen público", afirmaron.

"El Gobierno y las administraciones educativas a menudo no reconocen los datos de objeciones porque no quieren tomar conciencia del problema o porque desconocen los datos reales debido a que los colegios e institutos no notifican" las objeciones y "con esta omisión, los centros educativos obstaculizan un derecho constitucional de los padres y ocultan información relevante"
, señala el informe.

Entre las últimas objeciones sobresalen las hechas en Castilla-La Mancha (6 228), en la Comunidad de Madrid (4 862), Andalucía (3 786) y Región de Murcia (1 875).


La victoria es de Dios, pero Dios quiere que seamos sus saetas. Dios es el arco que impulsa y dirige sus saetas. Las saetas sin el arco no llegan a su fin, y el arco sin saetas tampoco. Sin Dios no podemos salvarnos, pero Dios no nos puede salvar sin nosotros.. Tanto nos ama Dios que nos da la libertad y la respeta para que nos salvemos o nos perdamos eternamente. Nosotros veremos qué hacemos con nuestra libertad y con la vida que Dios nos ha concedido gratuitamente. Allá cada uno en su respuesta a Dios. Dios cuenta con nosotros, ¿y nosotros contamos con El?. La vida es corta y nos estamos jugando toda una eternidad. En el infierno hay un reloj que en vez de sonar "tic-tac" suena "nunca-jamás, nunca-jamás". El que tenga oídos que oiga. Recordad, Dios es infinita Misericordia pero también es Justicia infinita. Hay juicio individual y universal. No seamos necios y tengamos aceite de repuesto para nuestras lámparas. Tengamos en cuenta que no sabemos ni el día ni la hora en que llegará el novio. No seamos necios. El que avisa no es traidor, y Dios, a través de la Palabra encarnada (Cristo) nos avisó. Y sigue avisando. No todo el que dice "Señor, Señor" se salvará. Nos llevaremos grandes sorpresas. COLEGIOS RELIGIOSOS, EL QUE AVISA NO ES TRAIDOR. A más de un Fundador se le están retorciendo los huesos en su tumba. Porque no sois ni fríos ni calientes os vomito. El que avisa no es traidor.
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Tomás Bertrán Mercader
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MensajePublicado: Jue Dic 06, 2007 4:30 am    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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Del diario La Razón:
Cita:


Asociaciones de 16 países firman un manifiesto contra Ciudadanía
Los objetores a la asignatura suman apoyos contra el Gobierno fuera de España

J. Rodríguez

MADRID- La polémica por la asignatura de Educación para la Ciudadanía ha traspasado nuestras fronteras. De hecho, son muchas las organizaciones, sobre todo europeas, que han expresado su apoyo a los padres que han optado por no transigir ante lo que consideran un ataque frontal a sus derechos constitucionales. Se trata de organizaciones de diferente perfil –también se incluye una norteamericana– que se han adherido al manifiesto, «Por la Libertad de Educación», elaborado por el colectivo «Profesionales por la Ética».

En el documento se recuerda que «la materia se propone contribuir a la formación de la conciencia moral de los jóvenes de todos los niveles educativos: Primaria, Secundaria y Bachillerato». Según el colectivo español, el planteamiento de la asignatura «invade la competencia de los padres, excede las recomendaciones del Consejo de Europa y entra en conflicto con el artículo 27.3 de la Constitución Española, con el artículo 14.3 de la Carta de los Derechos Fundamentales de la UE y con el artículo 26.3 de la Declaración de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas».

«Educación para la Ciudadanía –continúa el escrito– es una asignatura que pretende enseñar valores que exceden los constitucionales, convirtiéndose en una materia que educa moralmente a los hijos desde unos planteamientos éticos que no toda la sociedad española comparte. Entre estos valores se encuentran la ideología de género y la diversidad sexual, los nuevos derechos humanos, el relativismo moral y el laicismo. Por el contrario, resulta incomprensible que la asignatura Educación para la Ciudadanía no transmita valores cívicos como el patriotismo, la solidaridad entre las regiones españolas o instituciones relevantes como la monarquía o los símbolos nacionales».

Entre las asociaciones que han rubricado el documento se encuentran «Catholic Family and Human Rights Institute (EE UU), Iona Institute (Irlanda); Institut for Familie Politikk (Noruega); Comité pour la Dignité Humaine (Francia); APFN (Portugal); CDL (Alemania); Kids Net (Alemania); Forum of Life (Eslovaquia); GOL Foundation (Malta); Cespas (Italia); Polish Federation of Pro Life Movements (Polonia); Civitas (Croacia) y New Woman for Europe (Bélgica).

Según Profesionales por la Ética, estas asociaciones se han comprometido, además, a difundir esta situación en diversos foros y estamentos internacionales a fin de presionar al Gobierno español para que modifique su política en relación con esta asignatura.

En el manifiesto se destaca igualmente la solidaridad de miles de familias de otros países con los padres españoles que han objetado en conciencia a la polémica asignatura y cuyos hijos, según esta organización, están siendo presionados o amenazados.

21.000 objeciones

Se trata de un paso más al frente por parte de las organizaciones de nuestro país que se han volcado en la defensa de los intereses de los padres que se oponen a la asignatura. Además, y según informó este periódico el pasado mes de noviembre, Profesionales por la Ética orienta a numerosos colectivos que, de forma espontánea, se están configurando a lo largo de la geografía española con la finalidad de prestar apoyo y respaldo de estos padres. Según los datos de noviembre, son ya 21.000 las objeciones que se han materializado, según los datos que baraja esta asociación. Por comunidades autónomas, hay que destacar que Castilla-La Mancha, Madrid, Andalucía y Murcia suman la mayoría de los recursos interpuestos por los progenitores ante las autoridades educativas.


La cosa se internacionaliza............. (seguirá).
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Tomás Bertrán Mercader
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MensajePublicado: Mie Dic 12, 2007 3:10 am    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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Del diario La Razón
Cita:


La LOE ampara la objeción

Un informe jurídico recalca que la ley ofrece a los padres fórmulas para evitar la clase de Ciudadanía sin repetir - La Justicia asturiana respalda a los alumnos objetores
No asistir a clase de Ciudadanía no puede ser equiparado de ninguna forma con el absentismo, según un informe.


Gonzalo Pérez
J. R.

MADRID- Primero la Justicia y, después, las propias leyes. Los padres que han optado por objetar a la polémica asignatura de Educación para la Ciudadanía empiezan a ver una luz al final del túnel. La propia LOE ofrece un salvavidas a estos progenitores. Así lo destaca un informe jurídico elaborado por el doctor en Derecho y experto en protección jurídica de los derechos fundamentales José Luis Bazán.
Y es que, según el jurista, y echando mano de la Constitución, el Estado tiene la obligación de reconocer la legitimidad del ejercicio de un derecho constitucional y de «promover activamente su presencia real y efectiva». Esto significa no sólo que se trata de un derecho, sino que no se puede perjudicar ni sancionar a quien ha optado por hacer uso de él.

Laguna jurídica

Además, en la LOE no se recoge la «inasistencia por razones de conciencia», por lo que no cabría asimilar esa postura al «absentismo». Según el experto, si la legislación no ha previsto este caso, tampoco puede asimilarlo al absentismo y tipificar una sanción después de aprobada la LOE. Por todo ello, mientras que no haya resoluciones judiciales o normas legales que llenen la laguna jurídica, los hijos de padres objetores están amparados por el régimen general de evaluación establecido por la propia LOE.
La ley contempla que los alumnos repetirán curso si tienen tres o más materias suspendidas, aunque podrán promocionar excepcionalmente si obtienen el beneplácito del equipo docente.
De todo ello se desprende que, dado que la inasistencia a clase de los hijos de objetores es consecuencia del ejercicio de los derechos constitucionales de los padres, en ningún caso puede considerarse injustificada dicha asistencia.
Mientras tanto, los padres que han dado un paso al frente también están encontrando el respaldo de los tribunales de Justicia. Así, un auto emitido por la sala de lo contencioso administrativo del Tribunal Superior de Justicia de Asturias -TSJA- decreta que se adopte la medida cautelar de suspender las resoluciones del Gobierno regional con respecto a los padres objetores -les habían denegado el derecho a la objeción de conciencia a la asignatura-. Según el presidente del Foro Español de la Familia, Benigno Blanco, «este auto pone de manifiesto que las amenazas dirigidas a las familias objetoras por la ministra de Educación y algunos consejeros autonómicos carecían de todo fundamento: frente a las amenazas de los políticos se alzan las resoluciones de los tribunales en defensa de los padres de familia».
Hasta ahora, los colectivos que están trabajando en el apoyo a estos padres han computado un total de 21.000 objeciones. Sin embargo, las previsiones que barajan hablan de que el número será aún mayor en los próximos meses.


Una asignatura en donde se enseña que la verdad es relativa y, por tanto, rechaza la Verdad absoluta, niega automáticamente la existencia de Dios, Verdad Absoluta. "Yo soy el Camino, la Verdad y la Vida". Son palabras de Cristo, y no creo que Cristo se equivocó y quería equivocarnos al pronunciarlas. Ante las palabras de Cristo las rubrico con un amén, que no significa "así sea" sino que significa "así es".
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Tomás Bertrán Mercader
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MensajePublicado: Mar Dic 25, 2007 10:18 am    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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De Forum Libertas:

La LOE y la EpC en Cataluña serán especialmente radicales: "perlas" de sus decretos


Homosexualismo y generismo como principios rectores de toda la enseñanza; pueden suspenderte si no tienes un "sentir" positivo hacia las "diferentes orientaciones afectivas".

La educación para la ciudadanía es un mundo distinto (aunque tampoco mucho) en cada comunidad autónoma. En Cataluña, los decretos ya publicados del 26 de junio (el 142/2007 sobre educación primaria y el 143/2007 sobre secundaria) asombran por su radicalidad, que excede incluso a los planteamientos de la ley estatal. Incluso quieren controlar los sentimientos de los niños. Por ejemplo, plantean como objetivo "sentir la diversidad de orientación afectiva como un hecho enriquecedor".

La pregunta es: si mi hijo no lo siente así, no cumple los objetivos... ¿le van a suspender por sentir como sus padres y como casi toda la gente del planeta que lo enriquecedor es la unión hombre-mujer? Perfectamente puede ser así. Veamos los decretos.

Los principios

¿Cuáles deben ser los principios que han de regir toda la educación en Cataluña? Los decretos dicen:


Decreto 142/2007, Art. 1.3: "La educación primaria se organizará de acuerdo con los principios de educación común y la implantación de un nuevo modelo educativo basado en la filosofía coeducadora que disminuya el sexismo y el androcentrismo, el reconocimiento de la diversidad afectivosexual y la valoración crítica de las desigualdades, así como la atención a la diversidad del alumnado, con la finalidad de que alcance los objetivos de la etapa. Se pondrá especial atención en la adquisición de las competencias básicas, la detección y tratamiento de las dificultades de aprendizaje tan pronto se produzcan, la tutoría y orientación educativa del alumnado y la relación con las familias para dar apoyo al proceso educativo de sus hijos e hijas".

Lo mismo se dice en el decreto para secundaria (Decreto 143/2007, Art.1,3):

"la educación secundaria obligatoria se organiza de acuerdo con los principios de educación común y se orienta a disminuir el sexismo y el androcentrismo, el reconocimiento de la diversidad afectivosexual, etc..."

¿Qué es "educación común"?
Esta expresión ambigua se puede usar para atacar las escuelas concertadas, toda escuela que no sea pública, etc... a las que se puede acusar de "no ser común".

¿Qué es "filosofía coeducadora"?
Esta expresión ambigua se puede usar para atacar, cerrar, penalizar, etc... los colegios con clases sólo de chicos o de chicas, muchos de ellos (no todos) religiosos.

¿Qué significa que toda la educación ha de estar orientada a disminuir "el sexismo y el androcentrismo"? Significa probablemente que toda la enseñanza habrá de ser "feminista" (la Generalitat ya definirá qué es feminismo). Cualquier enseñanza no feminista será considerada "androcentrista". Toda la cultura del pasado, obviamente, será considerada "androcentrista" y por lo tanto inadecuada para educar a los estudiantes.

¿Qué significa "reconocer la diversidad afectivosexual"? ¿Tiene que ver con enseñar "inteligencia emocional" o virtudes para la comunicación? No: es una palabra clave para decir "homosexualidad, bisexualidad, lesbianismo, transexualidad" y cualquier otra "sexualidad diversa" (tríos, poligamia... todo puede entrar como "diversidad sexual") que los centros, profesores o funcionarios quieran difundir y promover.

Recordemos: se trata de "principios rectores"; no sólo habrá "sexualidades diversas" en una asignatura, sino en todas: matemáticas, sociales, etc... Recordemos también que afecta a todas las edades. Con este artículo en la mano, pueden obligar a los niños pequeños a aprender a sumar "dos papás y dos mamás".

Los decretos de la LOE en Cataluña puntuarán el "sentir" de los alumnos respecto al matrimonio homosexual o las diversas "orientaciones afectivas". Y al que no sienta lo que ha de sentir... ¡suspendido!
.
Un inspector - o una asociación gay, o el nuevo Fiscal catalán para la Observación de la homofobia- puede preguntar a la profesora de religión "¿usted cómo aplica el reconocimiento de la diversidad afectivosexual en su clase?" y si no le gusta la respuesta acusarla de incumplir el 142/2007 y sancionarla.

Por último, cabe preguntarse la insistencia en "tutorías" y "relación con las familias". Podemos concebir diálogos del tipo: "ustedes en casa no ayudan a su hijo a alcanzar los objetivos de valorar la diversidad sexual" o "mira, Pedrito, te he llamado a tutoría porque has de aceptar que es bueno que haya parejas del mismo sexo y tríos y cosas diversas, y mientras no lo aceptes no estás siendo bien educado y no te puedo aprobar". Militantes gays, laicistas, feministas radicales, etc... con acceso a los alumnos usarán estos principios rectores para difundir su ideología entre los alumnos, "puenteando" obviamente a los padres.

La educación para la ciudadanía: "sentir" como "enriquecedor" la "diversidad de orientación afectiva"

El objetivo de esta asignatura, según los decretos catalanes, no es conocer datos, sino sentirlos, aceptarlos ("reconocerlos"). Es distinto estudiar el comunismo como unos contenidos (que puedes sentir o no, sólo se valoran tus conocimientos) que una asignatura que pretenda que "lo sientas". La Generalitat pide a nuestros hijos -y les valora y les puntúa- que sientan una serie de "valores". No que los sepan. ¡Que los sientan!

Objetivos de "Educación para el desarrollo personal y la ciudadanía" en el Decreto 142/2007 (primaria):


"Reconocer y sentir la diversidad social, cultural, de género y de orientación afectiva como un hecho enriquecedor de la convivencia, sabiendo explicar las propias costumbres y mostrando respeto por las costumbres y formas de vivir de culturas diferentes a la propia y facilitar la incorporación de las niñas y niños recién llegados al entorno sociocultural".

Es decir: el objetivo de la EpC no es que los niños conozcan la Constitución. Es que "sientan como un hecho enriquecedor" la "diversidad de género y orientación afectiva". Donde "género" no significa hombre/mujer, sino masculino, femenino, homosexual, lesbiana, transexual, bisexual, ambivalente... y donde a todos los niños se les ha de hacer "sentir" como "bueno" estas "orientaciones afectivas" (es decir, la homosexualidad, bisexualidad, transexualidad, etc...). Quien no sienta estas cosas como "enriquecedoras", suspenderá.

La EpC además quiere promover la idea de que hay muchos tipos de familia, todos "positivos". El decreto para educación infantil dice:


"los objetivos y contenidos aportan elementos que contribuyen a desarrollar competencias para interpretar adecuadamente la realidad y a incorporar positivamente la pluralidad familiar, sexual, cultural, lingüística, nacional, religiosa y política de toda la sociedad, según la Declaración de los Derechos Humanos y las recomendaciones y declaraciones de otros organismos internacionales democráticos".


"Pluralidad familiar" es la palabra clave para enseñar a los niños catalanes que es bueno el matrimonio gay (una anomalía en los países de donde vienen los padres de la mayoría... y en casi todo el mundo). Pero lo mismo puede usarse para potenciar la poligamia (legal, por ejemplo, en Gambia...y hay muchos gambianos en Cataluña).

A niños y adolescentes se les enseñarán bonitas fotos e historias de "familias diversas" (papá, papá, niño, perro, son familia) hasta que "sientan" que todas ellas están muy bien; la EpC valora el "sentir" de los alumnos y quiere modelarlo y puntuarlo

Es curiosa la alusión a "las recomendaciones y declaraciones de otros organismos internacionales democráticos", expresión amplia donde cabe casi cualquier cosa y que permite remitir a todo tipo de declaraciones pro-homosexualismo de la UE y la ONU, aunque sean de rango bajo, sin consenso, refutadas o anecdóticas. Así, se permite la diversidad apoyada por esas "declaraciones" pero se perseguirá la diversidad "criticada" por esas declaraciones. No es difícil encontrar declaraciones demagógicas contra la Iglesia católica tanto en la UE como en la ONU.

Una EpC radical para adolescentes


Para la educación secundaria (Decreto 143/2007), las directrices siguen con su discurso radical:


Objetivo: "Reconocimiento de las diferencias de género como un elemento enriquecedor de las relaciones interpersonales".


Por "género" no se refieren a las diferencias psicológicas o de carácter entre hombre y mujer, sino que "género" significa la libre opción entre masculinidad, feminidad, ambigüedad, homosexualidad, lesbianismo, bisexualidad, etc...


"Identificación y rechazo de comportamientos y actitudes discriminatorias (sexistas, misóginas, homofóbicas, xenófobas, de preponderancia de la fuerza física) en los diferentes ámbitos relacionales escolares y en las relaciones personales y sociales de ámbito extraescolar"


Es decir, los profesores de EpC (pensemos en los 600 profesores entrenados en la Fundación Cives, laicista radical) enseñarán a los alumnos a "identificar y rechazar" actitudes "homofóbicas". Las cuales, pueden ser cualquier cosa. Por ejemplo, llevarle la contraria a un homosexual. O mostrarse en contra del matrimonio gay. O leer la Biblia (libro homófobo a menos que arranques unas páginas). Más aún: se valorará que el niño identifique y rechace la homofobia fuera del colegio... Cataluña, además de su Fiscal cazador de homófobos, ha de contar con unos cuantos miles de niños entrenados en la EpC para identificarlos y denunciarlos.

Por si fuera poco, se insiste otra vez:



"Identificar y rechazar los factores de discriminación contra las personas por motivo de origen, género, creencias, ideología y orientación afectivosexual en las sociedades actuales, manifestando una actitud respetuosa y empática hacia las costumbres, valores, sentimientos y formas de vida diferentes al propio".


De nuevo, se evita la palabra "sexo" y se prefiere -como en todo el decreto- la palabra "género" (que remite al generismo o ideología de género, que dice que el género lo eliges, que puedes ser genéticamente hombre pero mujer por decisión propia). También insiste machaconamente en la "orientación afectivosexual", con la que hay que ser "empático", es decir, los profesores enseñarán a los adolescentes a "ponerte en el lugar del homosexual".

Las asociaciones gays ya van por escuelas de diversas ciudades haciendo "juegos de rol" y de "imagina que eres gay y que te insultan, a ver cómo lo representas", así promoviendo el estilo de vida gay como una alternativa positiva que todos pueden probar. Con este decreto, ofrecerán sus "dinámicas" para promover la "empatía" con el estilo gay.

La EpC no es una "maría": es la piedra angular de toda la escuela

Para el decreto de secundaria (no en el primaria), los institutos han de girar todos ellos en torno a un tema: la EpC. No será sólo una asignatura, lo debe impregnar todo, desde la gimnasia hasta las matemáticas.

En los objetivos del anexo 2 del decreto 143/2007 dice que los objetivos de la Eduación para la Ciudadanía han de formar parte del proyecto educativo del centro.
Aunque sea un centro cristiano que tenga un proyecto educativo propio. Los inspectores pueden ir a colegios cristianos y preguntar "¿dónde está el reconocimiento positivo de las distintas formas de familia en su proyecto educativo? Ustedes sólo mencionan la familia heterosexual monógama."

Así:


Artículo 8.3. "Los objetivos que establece el anexo 2 de este decreto en relación con la educación para la ciudadanía y los derechos humanos han de formar parte del proyecto educativo del centro, para que haya continuidad entre los valores que se trabajan en las diferentes materias y la tutoría, así como en el resto de actividades que se desarrollan en el marco del centro".


Cuando los colegios religiosos de la FERE dicen que han pactado con el Gobierno de Madrid que ellos podrán dar la EpC a su manera... se han olvidado que la EpC la implantan los gobiernos autonómicos. El tripartito catalán no ha pactado nada con los colegios religiosos. Sus inspectores pueden ir de escolapios a jesuitas pasando por salesianos pidiendo que haya "reconocimiento positivo de la diversidad afectivosexual" (es decir, homosexualismo en positivo) en todo el proyecto de Centro, desde la clase de religión a la de química.

Sigue el anexo del decreto:



Artículo 23.3. "Cada centro elaborará su proyecto educativo, en el cual además de los valores, objetivos y prioridades de actuación especificará los principios básicos para el desarrollo curricular y el tratamiento de las diversas materias, los objetivos de la educación para la ciudadanía y los derechos humanos".


Por lo tanto, el proyecto de centro de cada instituto debe seguir la ideología de EpC (valorar bien la homosexualidad, los "distintos tipos de familia", etc...). Obviamente, esto es incompatible con un proyecto de centro cristiano, ya que Jesús enseña que el tipo de familia que Dios "valora positivamente" es el de los primeros capítulos de Génesis: "y dejará el hombre a su padre y a su madre y se unirá a su mujer; lo que Dios ha unido que no lo separe el hombre". ¿Qué harán los inspectores del gobierno tripartito con los centros cristianos que no cumplan?

Diversos juristas consultados por ForumLibertas.com señalan que es muy factible presentar recurso contencioso contra estos decretos de la Generalitat, lo que a su vez permite también plantear cuestión de legalidad contra los Reales Decretos del gobierno del Estado, e incluso cuestión de inconstitucionalidad contra la LOE en este apartado concreto. Agotadas vías previas, se podría llegar al Constitucional por vulneración del artículo 27.3 de la Constitución que dice:


"Los poderes públicos garantizarán el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias conviciones".
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tylly
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MensajePublicado: Mar Ene 01, 2008 5:29 pm    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
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No solo eso Tomas, en esta asignatura se dice cosas contra la oposicion politica y a favor del socialismo y el comunismo. ¿Una asignatura debe ser objeto de adoctrinamiento politico por parte del estado en una democracia? Se sea del partido que se sea, eso no se debe consentir.

En Editoria Akal podemos leer: "Estados Unidos, Inglaterra junto con la colaboracion de 9 millones de votantes del PP, han invadido Irak".

"El Congreso de los Diputados ha aprobado la Ley Organica de la Educacion con el voto en contra del PP" Editorial Bruño, pag. 17 (a que viene esa referencia al PP, ¿no dicen que no hablan de politica en EpC?)

Y podriamos poner muchas mas criticando al partido de la oposicion y al capitalismo y liberalismo.

Tambien podemos leer perlas como estas, en varios manuales:

"La sociedad moderna no tiene sitio para los ancianos, los cuales tienden a formar grupos en las calles, parques y paseos que adquieren el caracter de verdaderas subculturas" Editorial Bruño, pag. 23

"Es preciso que los jovenes sean injustos con los hombres maduros, si nó los imitarian y la sociedad no progresaria" Ed. Mac Graw Hill, pagina 57

"redacta una composicion con el siguiente titulo: ¿si soy autónomo, porque me tienen que obligar a hacer lo que no me gusta?" Ed. Mac Craw Hill, pagina 31 (esto dirigido a niños de 12 a 16 años)

"En nuestra sociedad han ido saliendo diferentes tipos de relaciones sexuales, seguro que ademas de los señalados eres capaz de encontrar algun otro tipo. ¡Intentalo!" Ed. Mac Craw Hill, pag. 45
(tal vez el niño haya visto en la television, cuando no estan sus padres alguna pelicula porno y pueda poner algun ejemplo de lo visto...)


Dicen de hablar de la Constitucion española, pero no hablan para nada de los articulos sobre el derecho a la vida, a la unidad de España, de la colaboracion con las confesiones religiosas, especialmente la catolica, solo sacan los puntos que a ellos les conviene y tergiversados y pasados por su interpretacion.

En fin, si ganan otra vez las elecciones, debemos prepararnos para una lucha. El PP, al menos dice que va a quitar esta asignatura si gana. Yo nunca lo voté pero seamos o no de este partido al menos nos quitará esta locura educativa del Psoe.
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Tomás Bertrán Mercader
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MensajePublicado: Mar Ene 01, 2008 7:21 pm    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
Responder citando

Estoy de acuerdo Tylly en lo que dices, pero mi idea principal es defender la sociedad desde la religión católica (para eso soy católico, y lo soy porque creo firmemente que es la verdadera)y la ley natural, aunque puede ser que alguna vez haya opinado sobre política. Fíjate, y con esto no quiero abrir un tema político, en la Doctrina Social de la Iglesia. No se decanta en especial sobre ningún sistema económico, pero sí da unas pautas para saber el que mejor servirá al bien común de los ciudadanos, el que respeta la ley natural y la Ley de Dios.
Conocí un amigo que era comunista acérrimo que se convirtió al catolicismo, tras un periodo arduo de preguntas y búsqueda de la Verdad (con mayúscula). Pues me comentó que cuando leyó la Doctrina Social de la Iglesia se quedó admirado, boquiabierto. Que conocía el capitalismo y el comunismo, pero al conocer la Doctrina social de la Iglesia se dio cuenta de la maravilla que antes no conocía. Y dicha Doctrina no dice a qué sistema debes acogerte, sólo te indica el camino que como laicos debemos seguir para alcanzar el mayor nivel de justicia social.
O sea, mis aportes procuran indicar el camino, la luz a través del mensaje religioso.
Un día le dije a un político (yo lo pude ser pero le prometí a mi padre no serlo)que me sabría muy mal que me pegasen un tiro por un político. En cambio por Dios ya no me sabía mal. No sé si me he explicado.
Puede que esta aportación sea off-topic, pero lo expongo ya que si no estoy de acuerdo con la asignatura de EpC no es por política sino porque es contraria a la ley natural y a la Ley de Dios.
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Tomás Bertrán Mercader
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MensajePublicado: Jue Ene 10, 2008 8:32 pm    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
Responder citando

De Zenit.org:
Cita:


Un DVD explica «toda la verdad» sobre la asignatura «Educación para la Ciudadanía»

Para dar luz sobre este tema controvertido en España

ROMA, jueves, 10 enero 2007 (ZENIT.org).- Un DVD de 24 minutos explica los entresijos de la polémica asignatura «Educación para la Ciudadanía», que en España ha levantado las quejas por parte de la Conferencia Episcopal y de asociaciones familiares por ser considerada una imposición doctrinal por parte del gobierno.

La hermana Teresa Mª Pérez, S.H.M. (Sierva del Hogar de la Madre), responsable de HM Televisión, ha contado a Zenit el porqué de este DVD titulado «Educación para la ciudadanía. Toda la verdad sobre la nueva asignatura».

«Motivados por la inquietud que sentimos al conocer la imposición de la nueva asignatura "Educación para la ciudadanía" decidimos ponernos en comunicación con Fernando López Luengos (profesor de filosofía en un instituto y padre de familia, ndr.) y proponerle el grabar una serie de programas de televisión que ayudasen a dar luz sobre este tema, del cual no ha habido una correcta información. Como resultado de las grabaciones, elaboramos un programa, que consideramos programa piloto, que toca y aclara los puntos más conflictivos».

«En algo tan serio no cabe la indiferencia y queremos dar una visión real y global de este tema para que la gente pueda actuar en conciencia», dice esta religiosa.

«Lo más alarmante de esta nueva asignatura es el quitar a los padres el derecho que les asiste sobre la elección de la educación de sus propios hijos», afirma.

«Con esta asignatura el estado pretende un adoctrinamiento de los niños en unas edades en las que están más indefensos y si nos asomamos a gran parte de los contenidos es para alarmarse realmente», corrobora.

La hermana Teresa María explica que «es sabido que hay países de Europa en los que ya se imparte una asignatura bajo este nombre, sin embargo podríamos decir que en ninguno de ellos ha sido impuesta de una forma tan agresiva como en España e incluso que los contenidos no son semejantes».

En algunos de estos países no es obligatoria, en otros no está al nivel de las asignaturas troncales, no impide el paso de curso el suspenderla, y no se puntúa la asimilación en la práctica de los contenidos.

La parte preocupante, añade la hermana, es que «no se pretende sólo educar en unas normas cívicas para ser un buen ciudadano, sino que incluye la imposición de una moral determinada por el estado.

Esta religiosa lamenta que «en los medios de comunicación no se está dando una correcta información sobre este tema, de hecho, está comprobado que cuantas más charlas se dan

aumenta la reacción de la gente, y con ello "las objeciones de conciencia».

«La gente desconoce hasta qué punto puede afectar esta asignatura», admite la responsable de esta televisión católica productora el DVD.

En primer lugar, «porque niega a los padres el derecho a elegir la educación de sus hijos, poniendo esta en manos del estado».

Después porque los contenidos «son malévolos y nocivos», denuncia: «Tratan de implantar un relativismo moral, ya no existe el bien y el mal, la verdad no está por encima, no se descubre, sino

que el consenso de unos cuantos determina lo bueno y lo malo».

«Y en tema de sexualidad no digamos el desbarajuste que se pretende armar en la psicología del niño», añade.

«Creo que no cabe la indiferencia, y si este es un camino por el que se puede echar a andar hay que hacerlo, con todas las consecuencias. Sí tengo esperanza, y animo a todos a que se lancen, porque es necesario aunar esfuerzos. Las objeciones crecen a medida que hay información, no estamos solos», concluye.

Más información en www.eukmamie.org

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Tomás Bertrán Mercader
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MensajePublicado: Vie Ene 11, 2008 3:12 am    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
Responder citando

De Aciprensa:
Cita:


Cardenal Cañizares: EpC debe ser opcional


Cardenal Antonio Cañizares, Arzobispo de Toledo

MADRID, 10 Ene. 08 / 02:01 pm (ACI).- El Vicepresidente de la Conferencia Episcopal Española y Arzobispo de Toledo, Cardenal Antonio Cañizares, señaló este miércoles durante una conferencia de prensa que el Estado debería plantear la controvertida asignatura de "Educación para la Ciudadanía" (EpC) como una actividad opcional ya que "se está imponiendo una formación moral y transgrediendo derechos fundamentales".

El Cardenal, que participa en un ciclo de conferencias sobre Educación para la Ciudadanía auspiciado por el Ateneo Jovellanos de Gijón, señaló que la controvertida asignatura implica una "intromisión del Estado en competencias que no le corresponden al convertirse en formador de la conciencia moral".

La asignatura, prosiguió el Purpurado toledano, "supone una trasgresión porque transmite una concepción concreta del hombre que los cristianos no pueden aceptar porque plantea una visión en la que no cuenta y que además está inspirada en un laicismo radical".

EpC, según el Purpurado, transmite "una percepción en la que no hay nada bueno ni malo en sí mismo, sino que todo queda sujeto a la decisión del hombre".

Preguntado sobre la decisión del Tribunal Superior de Justicia de Asturias que levanta la obligatoriedad de acudir a clase de Educación para la Ciudadanía a uno de los alumnos que objetaron contra la asignatura, el Cardenal Cañizares respondió que la decisión constituye "un paso adelante e importante para dilucidar lo que esta materia comporta y las posibles transgresiones jurídicas".

No EpC en colegios católicos

El Arzobispo de Toledo confirmó que los centros educativos de la región que dependen de los obispos "no van a aceptar una materia que lesiona el derecho de los padres a la formación moral de sus hijos".

El Vicepresidente de la Conferencia Episcopal descartó por ahora la desobediencia civil, pero aseguró que "tampoco se puede poner una ley que esté por encima de los derechos humanos", por tanto, la única vía para recuperar el equilibrio legal "sería la retirada de los reales decretos mencionados y desarrollar otros que respeten los derechos de los padres, de los centros educativos y de los profesores".

Finalmente, el Arzobispo destacó que el debate sobre la EpC "no es una cuestión de confesión religiosa, sino de humanidad".


Y más de lo mismo. Huelgan comentarios.
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Tomás Bertrán Mercader
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MensajePublicado: Mie Ene 16, 2008 12:16 pm    Asunto:
Tema: COMPAÑIA STA TERESA DE JESUS. TERESIANAS.
Responder citando

(Libertad Digital) Profesionales por la Ética presentó este martes una guía que pretende resolver todas las dudas posibles sobre la objeción de conciencia en la asignatura impuesta por el Gobierno. Educación para la Ciudadanía, según la Plataforma, arrebata a los padres el derecho de educar a sus hijos según sus creencias. La publicación consiste en un amplio cuestionario no sólo dirigido a los padres objetores sino para todo el público general. Está elaborada a partir de la asesoría jurídica a padres que ya han objetado o que pretenden hacerlo.

En la guía jurídica se presentan un total de 73 preguntas y respuestas que intentan solventar las dudas a las que tienen que hacer frente los padres que se oponen a la polémica asignatura. Los temas tratados se dirigen a los efectos de la objeción, los derechos de los padres, quiénes pueden objetar y cuáles son sus consecuencias prácticas. Además, asiste sobre cuestiones relacionadas con los formularios a presentar, cómo crear plataformas de padres o cómo acudir al Defensor del Menor.

En la presentación, José Luis Bazán, coordinador de la Asesoría Jurídica de Profesionales por la Ética, aseguró que esta publicación llegará a más de cuatro millones de padres debido a que se podrá descargar a través de Internet. Afirmó además que "la batalla jurídica es muy importante. Gracias a los recursos interpuestos en Asturias, Andalucía, País Vasco y los que están en marcha se demuestra que este es un tema entre los padres y la Administración que intenta vulnerar una libertad fundamental como es la educación".

En el acto también intervino Cristina Rodríguez, madre objetora y presidenta de la Asociación de Madres y Padres de un colegio de Toledo. Relató las dificultades impuestas por la administración castellanomanchega, aunque según explicó, estos ataques tienen un efecto contrario. Acabó diciendo que "yo como madre no pienso dejar de pelear por el derecho a educar a mis hijos. No pienso dejarlo en manos del Estado". Y es que sólo en Toledo se han producido más de 5.000 objeciones.

Jaime Urcelay, presidente de la plataforma, cerró la presentación anunciando que el 23 de enero se producirá en la sede del Parlamento Europeo en Bruselas la presentación del Informe para la Ciudadanía en España: la batalla por la libertad.. Este informe se enmarca en la campaña internacional que los padres están llevando a cabo por varios países.
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